<p class="ql-block"> 绿草萋萋，散发沁人清香，初夏共研，品味语文芬芳。为深入贯彻落实“双减”政策，提升课堂质量，助力青年教师专业成长。五月上旬，王霞“名师+”研修共同体主持人王霞老师走进西安经开第三小学语文教师的常态课中，听课、评课和老师们面对面交流，进行专业指导。</p> 成员展示 <p class="ql-block"> 李姝婷老师执教的<span style="font-size:18px;">《跳水》一课，</span>教态亲切自然、循循善诱，善用课后导学系统，通过小组合作交流，老师启发引导……学生的思维在反复诵读中得以生长。</p> <p class="ql-block"> 钱玉婷老师执教《“诺曼底”号遇难记》一课，课堂中，钱老师采用学生自主学习、同桌讨论、全班展示交流的方式，让学生成为课堂的主人，多种方式的朗读让课堂充满语文味，结合“船长精神”进行拓展延伸，学生对生命意义的探索让整节课的情感得以升华。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 不负时光，勤耕不辍。两节课后，王霞老师进行了细致、专业的指导。王老师肯定了讲课教师课堂的亮点，同时，也对今后的语文课堂教学作了详细的指导：</p><p class="ql-block"> 1.老师们要深入研读2022版语文新课标，把握新课标的内容和变化，抓住每一次培训的机会努力提升自身专业素养。</p><p class="ql-block"> 2.深入研读文本内容，抓住学段特点，利用好课后导学系统，为孩子建模，提升学生的语文核心素养。</p><p class="ql-block"> 3.除了构建素养本位课堂教学以外，还要进行多种形式的朗读，引导学生抓关键词句品语言、悟写法，提升学生的语言运用能力和思维能力。</p><p class="ql-block"> 4.课上需精心设计学习任务单，以学习任务来驱动孩子主动、有效学习，以支架的方式，帮助孩子自学分享，真正做到“减负增效”。</p> <p class="ql-block"> 立足课堂，深耕教研。在研修共同体主持人王霞老师的专业引领下，共同体成员们定会不断学习，努力提升专业素养。提高课堂效率，从每一节常态课堂开始，做到真正的“减负增效”。</p>