<p class="ql-block"> 2022年4月21日上午，教育部正式颁布了九年义务教育课程方案和各学科课程标准。为了让全体中小学教师领悟新课标精神和内容，为了使新课标引领下的体育与健康课程标准落实到每一位老师的每一节体育课堂中，5月14日19：30分，曹县教研室体育教研员张淑环老师特组织全县中小学体育教师一起线上学习体育与健康课堂教学设计研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 即便是在家，教师们也在孜孜不倦地学习。</p> <p class="ql-block"> 不管是用手机、电脑还是电视，老师们都学得深情而投入。</p> <p class="ql-block"> 此次的体育与健康课堂研讨活动，主要由重庆体育教研团队的三位老师进行分享，他们分别是：重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓老师、重庆市渝中区教师进修学校小学体育教研员王强老师、 <span style="font-size:18px;">重庆市渝中区人和街小学课程中心副主任陈明庆老师。</span></p> <p class="ql-block"> 教研员老师们首先对《九年义务教育教育体育与健康课程标准》（2022年版）的变化及如何引领《体育与健康》“课堂革命”进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 其次，教研员老师们对新颁布的《体育与健康课程标准》在教学环节如何“革命”进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 王强教研员和陈明庆主任一致表示：一定要做好学校体育与健康实施方案，落实体育与健康实施计划，并且对如何落实做了详细的案例分享。</p> <p class="ql-block"> 接着，又重点分享了：对大单元教学的设计与思考，和新课标标准理念下课时教学计划的理念方法。</p> <p class="ql-block"> 并通过篮球单元教学设计和水平一《跳跃》课程及《放风筝》跨学科融合教学设计三个案例，进行了详细的阐述和分析。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员们在课程实施中给我们提了以下四点建议：</p><p class="ql-block">1.教学设计要从培养学生的核心素养出发，遵循学生身心发展规律，尊重学生技能形成规律。</p><p class="ql-block">2、合理指定和重组教学内容，增强学生学习的针对性和有效性。</p><p class="ql-block">3、改进教学方式，促进学生主动学练，落实学、练、赛、评一体化要求，共同创设真实、复杂的场景，多样化的教学方式方法，科学地设计运动负荷，并运用信息化教育手段和方法来促进学生主动学练，从学生学会到会学。</p><p class="ql-block">4、加强课内外的教会、勤练、常赛的有机结合，来引导学生养成良好的体育锻炼习惯。</p> <p class="ql-block"> 希望通过教研员老师们的交流分享和在张淑环老师带领下的线上学习，使我们能一起向未来，实现我们的“课堂革命”！</p>