<p class="ql-block"> 2021年11月16日，徐丽园长带领我们共读了《幼儿园环境创设——班级环境》，并且分享了自己对于这本书的理解与感悟：“过去的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而为了“让幼儿成为环境的主人”，现在的幼儿园环境创设中，不但教师所提供的材料必须符合幼儿的能力水平和兴趣喜好，而且无论从生活周围、内容来源、主题发生等多方面，都必须生动、直观、真实的再现师幼之间合作伙伴的关系。”</p> <p class="ql-block"> 《纲要》也指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。</p><p class="ql-block"> 所以说，环境。是多么的重要啊，为了更好的理解这本书，我们又进行了小组线上研讨：</p> 思想的碰撞 <p class="ql-block">分享学习《幼儿园班级环境创设》（上）的所思所想</p> 建构区 角色区 美工区 <p class="ql-block"> 持续的阅读对我们做环创有重要意义。通过此次研讨，教师们对环境的认识，都得到的提升。学习过后就是实践，检验自己的学习成果，同时反思自己的不足之处！就像布鲁巴奇说的。经验➕反思=成长。我们在徐丽园长的带领下，不断学习，不断进步！</p>