<p class="ql-block"> 课程教学资源是国家中小学智慧教育平台的核心资源，为做好“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资源改进教育教学，提升基础教育课程教学和信息技术深度融合水平，5月11日下午15：00，八五九农场中心学校全体教师积极响应饶河县教育和体育局号召，参加了“国家中小学智慧教育平台课程教学资源建设工作部署会”线上应用培训活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动得到了学校领导的高度重视，及时传达落实，第一时间通知教师，并提出了相关学习要求。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">本次线上会议分为五部分内容：</span></p><p class="ql-block"> 一、海淀区教师进修学校副校长支瑶通知介绍海淀区的经验做法。 </p><p class="ql-block"> 二、人民教育出版社总结室主任张晓东在人教社资源审核工作方面做介绍。 </p><p class="ql-block"> 三、教学部技术资源中心副主任杨非解读《国家中小学智慧教育平台课程教学资源建设标准》</p><p class="ql-block"> 四、北京师范大学出版社毕海滨同志下一步课程资源建设的思考。 </p><p class="ql-block"> 五、教育部基础教育司司长吕玉刚同志部署讲话。</p> <p class="ql-block"> 以往“国家中小学智慧教育平台”我们只使用学科学习的资源包，通过今天的学习，我们了解到此平台不仅涉及到小学到高中不同版本的教学资源，还涉及到课后服务，家庭教育等方面的知识。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听学习并做好学习笔记</p> <p class="ql-block"> 聆听完此次会议，我校以集体备课的形式展开了专题的学科研讨，老师们分享了培训心得与体会，再次深化理解“国家中小学智慧教育平台”的多功能育人价值和多维度的知识含金量。学科教师代表发言时纷纷表示好的平台更要很好地利用，要最大限度发挥其作用，应用于基础教育教学。同时，透过平台的培训，也让教育人清楚地认识到现代教育要更加关注到每个人，让不同禀赋的学生在学习中都能全程参与，各展其长、各有所进，培养全面发展的复合型人才已经成为时代的最强音，这既是“双减”视域下教育的应有之义，也是教育公平的最高境界。</p> <p class="ql-block"> 吾生有涯，而学海无涯。此次部署会议虽然结束了，<span style="font-size: 18px;">我们要充分学习好，利用好平台资源，开展形式多样的教学，促进教与学的双向发展。</span>在教学中如何充分应用“国家中小学智慧教育平台”丰富的课程教学资源，我们将积极尝试和探索，让其最大限度地服务于课堂教学，努力构建高效课堂、智慧课堂、现代化课堂。</p>