<p class="ql-block">寻了半生的春天，你一来，便是了。随着英语新课程标准的逐步改革，为了让一线的英语教师更好的了解新出版的英语课程标准，近期我县多次开展了线上论坛活动，给我们这些一线教师提供了相约云端，共同进步的机会。5月13日，县领导向我们推送了多种线上论坛，相沟镇的英语教师们积极响应领导的号召，专心投入这次来之不易的线上学习。</p> <p class="ql-block">每一个专题都是教育界大咖云集，精彩绝伦的讲解为我们一线教师带来了丰富的学习机会，为我们的专业发展以及教学水平的提高也指明了方向。</p> <p class="ql-block">本次组织的论坛内容主要围绕新课程标准改革后的变化和各个模块教学的完善进行了课例讲解。我有幸聆听了王蔷教授的讲座，她的讲座分为四个部分：</p><p class="ql-block">一、核心素养如何培养？</p><p class="ql-block">二、新课标的主要变化与要求</p><p class="ql-block">三、阅读教学对培养学生核心素养的作用</p><p class="ql-block">四、新课标对阅读理解能力的要求</p><p class="ql-block">重点对英语阅读教学做了详细的解读，从她的讲座中，我对新课标有了更新的理解，也清楚的知道教师教学的真正意义。</p> <p class="ql-block">通过对本次论坛的学习，我们懂得学生核心素养的培养就是培养学生正确的价值观，品格和关键能力，教学生学会做人，学会做事，重点培养学生解决问题的能力！平时的我们或许过于强调书本知识，而疏离了教学的真正目的，并未真正把握教学的本质和学生的需求。</p> <p class="ql-block">培养学生核心素养，发挥好阅读教学的作用是必不可少的，阅读教学对于我们一线教师来说应该是个弱项，基于阅读文本需要把握思路，解决学生对生词理解的困难，其中的教学技巧必不可少，王教授为我们详细的解读了怎样进行阅读教学？应该怎样教？本次讲座如一场甘露，洒向我们的课堂，解决了燃眉之急。</p> <p class="ql-block">新课标中新添的主题和语篇类型，是本次新课改的一大特点，每个单元一个主题，通过语篇承载知识和文化素养，我们的教材都是以主题为引领，语篇为依托来完成对学生核心素养的培养，这是我们这次收获最大的地方。</p> <p class="ql-block">教授们指出，目前，我们的部分教学流于形式，缺乏对学生能力的培养，教书和育人本就是一体的，用硬币的正反面来比喻的话，知识是种子，应该在教学的滋养下让种子发芽，使得学生构建知识，内化知识和生成知识，倡导践行学思结合，用创为本的活动观，是基于到超越的过程。</p> <p class="ql-block">在领导的指引下，我镇英语教师积极参与线上学习，做到专心观看，细致入微地琢磨，并对自己疑惑的解决进行了笔记摘抄，深刻体会，记录自己的学习收获。</p> <p class="ql-block">新时代，新形势，新要求，我们不能再存有守旧思想，止步不前，为了适应新形势，我们必须不断提高与完善自己的教学理念，砥砺前行。</p>