<p class="ql-block"> “诗以言志，礼以立身。”为不断提高城关小学语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2022年5月7日—5月13日，城关小学语文古诗词教学公开课比赛如期开展。校长齐雪、主管教学副校长许琼、其他校行政领导及全体语文教师参加了此次语文教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在此次古诗词公开课比赛活动中，九位参赛教师各施其法，各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又兼具人文性与工具性的语文古诗词课。</p> <p class="ql-block"> 陶婷老师的教学充满活力，整堂课学生学习积极性很高。在她的引导下，孩子们学得轻松又愉快，她带领学生感悟诗词中蕴含的家中梅、画中梅、心中梅，感受诗人用托物言志的手法，借梅花表达诗人自己淡泊名利、贞洁自守的高尚节操。孩子们在朗朗的诵读声中，领悟诗词的境界。</p> <p class="ql-block"> 张霞老师在执教《稚子弄冰》时，通过从冰的色泽，稚子弄冰时的声音及动作，让学生感受古代儿童的天真活泼及游戏时的自得其乐；并通过课件视频创设情境，让学生想象画面，感受稚子弄冰时的心情，从而深切体会古诗情感。</p> <p class="ql-block"> 殷慧老师在教授《小池》时，开课娓娓导入，课堂中注重朗读指导，通过课件展示夏日美景，为学生创设古诗学习情境，适合低年级古诗教学。在孩子们稚嫩的朗读声中，能感受到孩子们对诗词的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 冯乐平老师带来的《晓出净慈寺送林子方》，不仅教学环节清晰，目标明确，重难点十分突出，而且对孩子们教导有方。课堂上孩子们坐姿端正，朗读古诗时，端起书本动作整齐划一，这无不展示出这个班的良好班风。冯老师因势利导，循循善诱，让学生在读中感受到西湖夏日的别样美景，领悟诗人王安石送别友人的心情。</p> <p class="ql-block"> 闻倩老师执教的是《绝句》，闻老师很有亲和力，很注重激发学生学习古诗的兴趣，让学生在简笔画板书中感悟古诗的意思，在快乐活泼的说唱中品悟古诗，在轻松的游戏中巩固古诗；课堂中的每一个环节，无不体现出作为语文老师的教学功底；这节课课堂充满活力，学生们兴趣盎然！</p> <p class="ql-block"> “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流......”，五（4）班的课堂上飘来了响亮的读书声，张小聪老师用他那富有磁性的声音，仿佛把我们带到黄鹤楼下，和诗人李白一起送别友人孟浩然，一起感悟诗人内心对友人离别时的依依不舍，让我们近距离体会了诗中的意境。</p> <p class="ql-block"> 叶聪老师执教的是《秋夜出篱门迎凉有感》，在课堂上，叶老师先让学生结合课本注释和图画自学古诗，真正让学生成为课堂学习的主人。叶老师注重创设课堂学习情境，能借助动画视频，感受黄河的气势磅礴，感受华山的直插云霄，直观形象，有助于对古诗词的理解。并注重借助小资料，了解诗词创作背景，拉近了学生与古诗之间的距离，深切感受诗人杜甫忧国忧民的情怀。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师教授的是《元日》，课堂上，刘老师灿烂的笑容，亲切的话语，很有亲和力，本节课亮点在于：通过让学生回忆自己过新年的经历，并与古人过新年的情景进行对比，在对比中理解诗意，体会过年的喜庆热闹及万象更新，引起学生的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 陈琪老师展示《芙蓉楼送辛渐》时，非常注重对学生自主学习古诗能力的培养，让学生先结合注释和书本画面来自学古诗，并标出有疑问的字词，在学习小组内讨论，再全班释疑，真正让学生成为课堂学习的主人。然后通过动画视频，让学生感受王昌龄送别友人时，雨寒山孤景凄切。学生在音乐中、动作中诵读，进一步领悟诗人冰心玉壶志纯洁的高尚品格。</p> <p class="ql-block"> 各位评委认真观课、评课，并严格按照评分标准打分。学校领导认真评课，发挥了引领和指导作用。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为期两周的古诗文教学公开课比赛圆满地结束了，语文课程的教学一直以来，都让我们城小语文教师为之奋斗不止、钻研不停……</p> <div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>