五月，刚诞生的夏天，草木繁盛，花儿娇艳，我们小学语文的教学研修也是充满着热情。为推动“三区”建设，有效落实“双减”政策，深入理解领会义务教育阶段新修订《语文课程标准》精神，在廊坊市教研室张占国主任和各级领导的组织下，一年级下册第六单元项目化教学设计一组的实践成果交流研讨会于5月15日上午8点30分如期举行。 <h3 style="text-align: center">开发区研修团队</h3> 整体汇报人是开发区的梁朝阳老师，梁老师从项目解读、实践与成果展示、活动反思3个方面全面概括了本单元的教学。以“遇见夏天，开启夏日奇遇记”为大任务，激发学生兴趣。张秋环老师和孙杰老师分别汇报了活动三和活动四的实践成果，其中学生们根据所学而做的精彩展示，让人感叹于项目化教学的巨大魅力。 <h3 style="text-align: center">固安县研修团队</h3> 整体汇报人是固安县的许岩老师，从以下4方面进行了汇报：实施计划、中期研讨、成果展示、改进方向。以“寻找夏日趣事，感悟夏日美好”开展活动，整个设计充分考虑了学生想象力、表达能力和创作力的发展。接下来，位老师和刘老师依次对《荷叶圆圆》、《要下雨了》进行成果汇报展示，学生们的创作，让老师们一次次感觉到惊喜。 <h3 style="text-align: center">安次区研修团队</h3> 整体汇报人是廊坊市第二十八小学的陈冬梅老师，陈老师的汇报从四方面介绍了本单元的整体教学成果，以“夏日游园”开启本单元的项目化教学，思路清晰，介绍详尽。该团队的张曼曼老师和贺坤老师则是从“聊聊你眼中的夏天”和“评选最佳代言人”两个活动入手，向我们展示了本课的教学过程和实践成，同样精彩纷呈。 <h3 style="text-align: center">大城县研修团队</h3> 整体汇报人是大城县的石冬霞老师，石老师的汇报从实施计划、中期研讨、活动成果及亮点展示和改进方向几个方面依次向我们说明了项目化教学的实施过程。他们所设置的大任务为“点亮夏季树”，通过让学生变身“葫芦娃”来摘星星完成任务激发学生兴趣。安老师和崔老师分别从子任务“夏天有多美”、“夏天好神奇”来进行了过程梳理和成果展示，两位老师带来的学生成果让我们充分认识到了教学实践的重大意义。 <h3 style="text-align: center">文安县研修团队</h3> 整体汇报人是闫杰老师，闫老师的汇报详细地为我们介绍了本单元的整体教学成果：项目化主题解读、实施计划、活动设计、实践成果和改进方向。通过“与夏日有约——池塘联欢会”的大任务拉开本单元的序幕，与学生共同走进夏天，彩排节目，准备联欢会。接下来闫素燕老师的活动三和寇欣颖老师的活动四展示中，分别介绍了课程的设置，并带来了学生精心准备的节目，又让人眼前一亮。 <h3 style="text-align: center">专家点评</h3> 研讨会最后，张瑾老师为各团队一一作了点评。张老师一针见血地指出了每组的优点和不足，条理清晰，让我们受益匪浅，这些意见和建议对我们今后的项目化教学工作有很大帮助。<div> 到此，一下六单元第一组的项目化教学成果交流研讨会已经接近尾声，我们在教学研修中的收获会帮助我们一路前行，突破困境，迎来光明！</div>