<p class="ql-block">春风送走了冬雪，</p><p class="ql-block">艳阳迎来了夏季。</p><p class="ql-block">浅蓝的天空挂着几朵云彩，</p><p class="ql-block">碧绿的大地多了些许绚烂。</p><p class="ql-block">初夏的校园，</p><p class="ql-block">有阳光清风在低语，</p><p class="ql-block">有绿茵繁花在呢喃。</p> <p class="ql-block"> 为促进“双减”工作落地，切实让课堂“提质增效”，丰收中心小学按照《敖汉旗基础教育质量提升三年行动计划》文件精神，积极推进“双学”行动，加快课堂教学转型。成立学科备课组、集体备课，推进协同研究，促进教师专业成长。</p><p class="ql-block"> 赵校长制定稳步推进课堂转型质量提升行动方案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">赵校长和教导处两位主任商量如何具体落实学科备课组教研活动，确定备课组人选。</p> <p class="ql-block">召开学科备课组会议，落实教研分工，安排具体教研活动流程。</p> 英语组集体备课 <p class="ql-block"> 英语备课组本次教研所选课型为对话课，备课模式结合单元整体教学设计备课六要素进行基本备课，主抓新课标下教学目标的确立，以及双减政策下分层作业的落实。 </p><p class="ql-block"> 三位教师围绕单元整体备课六要素进行说课。</p> 上课 评课 <p class="ql-block"> “打铁要趁热”，上午上完课下午马上进行了评课活动，在评课环节中大家畅所欲言，针对课堂教学中存在的问题，每位老师都给出了宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> 吴主任肯定了英语组三位教师充分的准备，精心的设计，提出了应该弥补的不足，赵校长围绕学共体建设提出：要明确小组成员分工，要打破其他学科小组安排，按好中差确定自己学科的学习小组，在小组学习中，一定给学生充分的讨论时间。“行是知之始，知是行之成”，每一次的研讨都是参与者的思想碰撞，在交流中，我们每一个人都在悄然成长。</p> <p class="ql-block"> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。丰收中心小学的英语老师们脚踏实地，把自己扎根在教学工作中，用心灌溉着孩子们的成长!一分耕耘，一分收获!我们思考沉淀，交流碰撞，为今后的成长寻找方向，积蓄力量!</p> <p class="ql-block">照片：全体英语老师</p><p class="ql-block">审稿：赵士鸿校长、吴艳飞主任</p>