“城乡教师学习共同体 ——名师引领行动”活动纪实

婧婧

为促进教师专业成长，推进课堂教学改革，深入探索“互联网+教育”的创新模式，突出信息技术与学科深度融合，进一步促进教育均衡发展，在县教科局的统筹安排下，平利县长安镇举行了安康市 2022 年“城乡教师学习共同体——名师引领行动”送培活动。我和田添老师在陈华主任的带领下有幸参加了此次活动。 　　本次活动开班仪式在长安镇中心小学汪军校长的讲话中拉开了帷幕，主持人介绍了本次活动送教专家团队，市电教馆馆长龚永军对本次活动提出了要求。随后，安康市教体局特聘德育研究指导专家赵玉萍为我们作了《新时代学科教师的必备素养》主题讲座。 　　中午，我们便兵分三路分别观摩了由本校教师和专家团队带来的少队课、思政课和体育课。 　　首先是城小刘青松老师带来的《少先队技能辅导》，本节课主要是教授二年级同学了解少先队员的呼号，怎么呼号以及呼号要注意什么。老师邀请五年级中队4位少先队员参与本次活动，活动3个环节中分别设立闯关游戏，高年级的少先队员除了在课堂上讲党史故事之外，还要帮助辅导员老师给4个小队的同学发小红星，集齐5个小红星可领取火炬勋章。整节课环节内容过渡自然，课堂目标有序完成，孩子们参与度高。 　　接下来由汉滨小学省能手朱林玲少队课展示五年级《请党放心，强国有我》。本节课邀请汉滨小学五年级4名少先队员共同参与长安小学五年级中队活动。课堂两大版块分别是了解党史和我们的强国誓言，辅导员老师全程只是参与者、引导者，整个活动由两名中队长负责主持完成。第一版块中先由汉滨小学中队长检查各小队到班人数情况，接着是长安小学五年级中队出旗、唱队歌。这样的课前引入仪式感满满，学生无不肃然起静。接着观看习总书记百年建党庆典上的讲话，说说你的感受是什么。了解党史由汉滨小学4名小队长讲述党史故事开始，然后4个小队的学生合作贴图了解百年党史的大事件，再观看短片，说说百年前后对比你有什么感受？那么祖国的未来发展靠什么？我们需要怎么做？通过各小队讨论自然过渡到第二环节我们的强国誓言，各小队代表发言，共同表演手语操，辅导员小结讲话并带领少先队员集体呼号。最后中队退旗，本节课完美落幕。课堂活动形式多样，内容详实，设计构思引人入胜。 　　城小刘青松老师在第一天的授课后，得到专家指导，再次调整课堂，第二天的课有了改动。《我们的呼号》一课大环节没变，呼号活动形式多样化了。呼号活动中先抽生上台展示，其他的孩子指导纠正。接着各小队队员互相呼号，五年级少先队员纠正指导。然后是各小队上台展示呼号，最后是全体少先队员齐呼。这一改动、增设环节对于二年级的孩子来说非常重要，少队技能课的展示就体现出来了。 　　此次少队课的学习让我深刻认识到了少队对于德育工作的重要性，当少先队员的主体性有了突显，那立德树人就一定能落地生花。这种政治启蒙的活动课，对于入队入团入党的三步曲来说非常必要。少先队组织是德育工作开展的重要阵地，从少先队课堂与活动中培养学生的各项素质与品德，从而切实提升德育工作。（陈华主任） 　　思政课展示分为两个环节：讲课和时事述评两个环节。 　　首先是邝宁老师讲的《中共有了共产党》，本课的内容年代久远对于五年级的孩子来说，包含大量的历史内容，通过邝老师的讲授使学生学到了大量的知识，邝宁老师在教学中注重落实德育教育，对史实进行介绍，营造了生动、有趣的教学氛围，培养学生爱党爱祖国的情怀。 　　陈丽老师讲的二年级《游戏我常玩》询问同学之间都在玩什么游戏？并用游戏大转盘的方式激发学生的学习兴趣，让学生能够在玩游戏中懂得遵守规则并且选择适合青少年玩的游戏，整个课堂氛围浓厚又有趣，充分调动了学生的积极性，让学生在玩中学。达到了很好的教学效果。  　　陈炜洁老师讲的四年级《正确认识广告》先让学生观察四则广告让女生的分辨哪些广告能信，哪些不能信。并联系了生活实际如果买到虚假广告的产品，会给人们完成什么伤害？学生们积极的思考，课堂气氛非常活跃，让学生参与其中，并引导孩子要做理性的消费者。 　　李尤会老师讲的三年级《家庭中的记忆》通过让学生讲述春节里印象最深刻的故事，通过年夜饭吃的什么，从而体会家里有什么味道。使学生从中感受到了家里的温暖和爱的味道，并通过四人一组的讨论让学生讲述元宵节等节日的意义，使学生能够更好的了解传统活动，最后出示习近平总书记的国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。 　　肖静老师首先介绍了中小学优秀思政课教师的成长路径，分享了优秀思政课教师的成长经验。随后围绕义务教育阶段《道德与法治》课程新课标，介绍了此次课程标准改革的具体内容及不同学段教学内容衔接的新要求，为思政专业学生在课程标准改革和大中小思政课一体化背景下做了职业规划。 　　本次讲座让我受益匪浅，让我知道了深入研读《道德与法治》课程新课标的重要性，为后面中小学思政课教学指明了方向。（田添老师） 　　体育课主要由本校教师段伟带来的展示课——排球《正面双手垫球》和省学带、旬阳市城关二小郭堂平校长为我们带来的示范课四年级《折返跑与游戏》。 课的开始，郭老师让孩子们有序的排队取篮球，拿到球后按照规定的姿势持球。随后对孩子们提出了明确的要求进行原地运球，然后再过渡到行进间运球。在行进间运球开始之前，郭老师提出了三个问题，一是手触球位置；二是力的方向；三是球的落点。孩子们体验完行进间运球结束后，郭老师引导孩子们共同解决了这三个问题。随后郭老师通过“找朋友，约朋友，考朋友”三个游戏贯穿课的始终，分别代替了我们传统教学中的运球过程中要观察场上位置和情况以及在持球过程中不仅要保护好球的同时还要找机会破坏别人的球，使孩子们在游戏过程中不知不觉地获得运动技能。随后又进行了运球折返跑练习来进一步巩固行进间运球。课的最后，郭老师带领大家进行了放松练习，分别有双手头上传拨球、用球拍打手臂、大腿、小腿，不仅让孩子们的身心得到了放松还潜移默化地提高了孩子们的球性球感。最后，郭老师提问如何利用篮球把你变得最高、最矮、最小等，让孩子们的思维能力也得到了提升，此时下课铃声也在孩子们的欢声笑语中响起。 　　通过本次培训，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，让我进一步认识了体育与健康课程标准，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在今后的教学实践中我也一定会更加努力的进行教学探究，使自己的教学水平更上一层。