为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》精神，培育提升我校学生信息素养，根据《关于开展第二十二届陕西省学生信息素养提升实践活动的通知》（陕教信中心[2022]7号）和咸阳市有关文件要求，同时也为了我校在创客项目中能取得优异成绩，结合秦岭小学实际，我校决定组织开展第二十二届陕西省学生信息素养提升创客项目赛前专项培训活动。 本次活动坚持“实践、探索、创新”的主题，面向秦小三至六年级全体在校学生。我校积极为学生提供交流展示平台，并在创造、分享过种中不断锻炼学生的劳动实践能力，培养学生养成爱探索、爱研究的精神，激发学生的创新热情，全方位提升学生信息素养。<br><br> 本次创客赛前专项培训活动我校领导高度重视，金青校长亲自批示校信息中心认真完成好此项工作，信息主任郝富国全权负责，务必高度重视，将本次活动与我校“双减”工作相结合，以“提升课后服务水平，满足学生多样化需求”为目的，认真组织，广泛宣传，积极引导，严格评选，并按照上级要求推荐优秀作品和队伍参赛。<br><br> 接到任务后，信息中心郝主任积极行动起来，首先要求各班做好本次活动的动员和宣传工作，他通过学校电子屏，班主任微信群，班主任钉钉群等，将本次活动的主题、比赛项目、分类要求、评分标准等内容，让班主任转发至自己的班级群，不但让学生知晓本次活动，也让家长明白此次活动的重大意义，并能积极参与到此项活动当中来。<br><br> 经过信息中心严格筛选，邓欣玉、黄昊楠、张语惜、韩智帆、高启越、杨涵月、付雨昕、王辰宇、胡希尧、何浩萱、王昊泽、南奕宏等十二名同学有幸成为本次创客项目活动的赛前培训对象，将代表秦岭小学参加省市级的创客项目比赛。 虽然赛前培训只有短短的二天时间，但孩子们学习热情高涨，兴趣盎然，在集训的第一天，各小组根据商讨，首先确定本组的作品题目，然后在老师的培训指导下，作品完成进度也比较迅速。 集训的第二天，各小组的作品已基本成型，只差安装电子元件。各小组均对自己创作的作品感到非常满意，都信心满满的展示了自己的作品，同时也接受了指导老师的点评。 创客教育，是一种全新的教育理念，是跨学科的综合教育。只有适应现代化的素质教育潮流，才能有效地锻炼孩子们的事物观察推断能力、动手能力、协作协调能力、数据分析能力，相信通过本次活动的实践，更能充分发挥孩子们的创新想象能力，从而提高学生的创造能力。也相信通过此项活动的深入开展，我校素质教育将会迎来一个美好的明天。 <p class="ql-block">制作：信息中心</p><p class="ql-block">审核：李超选</p><p class="ql-block">来源：秦岭小学</p>