聚焦“绘本”我们一起云阅读线上绘本活动（七）

👶琳琳

大连沙河口东特新居幼儿园🏫 　　"幼小衔接"是幼儿园与小学两个教育阶段的平稳过渡，是每个儿童成长的一次重要转折。儿童绘本作为一种以图画为主要表现形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，其表现的故事内容与儿童生活经验密切相关，能够引发强烈的情感共鸣，对孩子具有很大的吸引力。绘本阅读，不但可以丰富孩子的语言，发展孩子的想象力，还可以培养良好的行为习惯、持久的专注力和良好的社会交往能力。绘本阅读能够培养孩子的阅读兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的阅读奠定基础，助力其从幼儿园到小学的顺利过渡。 🌼绘本推荐：《我准备好上小学一年级了》 推荐教师👩‍🏫：大一班白老师 🌼内容简介: 要上小学了，可是还不知道小学的生活怎么样，感觉很紧张，怎么办?没关系!跟着这本绘本来了解小学吧。🌼推荐理由: 亲爱的小朋友，你准备好上小学一年级了吗？小花好像还没有准备好，她马上要上小学了，可她却不高兴，舍不得幼儿园的好朋友，妈妈想尽一切办法告诉她，小学是个多么美好的地方。一身小学生装扮的小花，终于快快乐乐地“想成为一年级小学生”了。你有没有听过爸爸妈妈说起他们小学时候的事情呢？接下来，我们一起来听一下这个绘本故事吧！ 🌼小互动💕1. 故事中的小花在担心什么？你最担心的是什么，你会怎样做？💕2.进入小学，我们都需要准备哪些东西呢？ 🌼推荐绘本：《太阳想吃冰激淋》 推荐教师👩‍🏫：小班姜老师 🌼内容简介： 宝贝们，你们知道夏天为什么这么热吗？对，因为有大太阳！可是，你们知道吗？连太阳自己也热得脸蛋通红直冒汗，它好想像其他小动物一样吃个冰激凌来凉快一下。太阳最后能吃到冰激凌吗？接下来就让我们跟着老师一起在今天的故事《太阳想吃冰激凌》里寻找答案吧！ 🌼小任务💕画一画你想送给太阳的美味冰激凌吧。💕或画一画故事中你喜欢的小动物或小动物送的冰激凌吧。💕请大朋友帮忙拍照📷记录哟。(一张绘画过程中的照片，一张和自己作品的照片) 🌼推荐绘本：《猜猜我有多爱你》 推荐教师👩‍🏫：中一班小晨老师 🌼内容简介 《猜猜我有多爱你》绘本里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。小兔子认真的告诉大兔子"我好爱你"，而大兔子回应小兔子说:"我更爱你!"如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。 🌼亲子共读建议 🍓小班1.家长可以请孩子学一学图中小兔子、大兔子的动作，让孩子跟着家长的提示尝试边用动作表示边说一说。2.家长可以问问孩子：“小兔子爱大兔子吗？小兔子是怎么说的？”“你爱爸爸妈妈吗？你可以怎么说？”让孩子知道，爱要表达出来，爱可以这么表达。🍓中班1.家长可以和孩子边看图片边分角色说一说小兔子和大兔子的话。帮助孩子理解故事的内容。2.家长可以在读的过程中和孩子一起探讨这个问题，向孩子提问：”你觉得大兔子是爸爸、妈妈、还是其他什么人呢？”有的孩子早就在心里有了答案，而有的孩子或许会在阅读过程中提出问题，但都为孩子提供了一个独立思考的空间。🍓大班1.家长可以问：“小兔子和大兔子一共进行了几次比赛呢？”“每一次比赛他们分别是怎么说的。”家长用这个方法帮助孩子回忆故事内容。2.家长可以在中班问题的基础上问：“兔妈妈（或爸爸）真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈（或爸爸）一样爱你们的人呢?他们是怎么爱你的? ”“我们可以用什么动作来表示自己对他们的爱呢?”家长可以提醒孩子用以下这些方法：真心、笑、拥抱、握握手、亲吻、赠送礼物、送鲜花等等。 🌼活动小延伸 小班——五彩爱心材料准备：白纸、勾线笔、油画棒、剪刀制作方法：请爸爸妈妈在纸的中央画上爱心。 用剪刀沿着爱心边缘剪下来。小爱心完成了，送给你最爱的人吧。 中班——小兔的胡萝卜大餐材料准备：纸盘、勾线笔、油画棒、剪刀、白纸、美工刀。制作方法：在纸盘上画好小兔。在纸盘底部划一道小口子。（这个步骤可以请爸爸妈妈帮忙） 大班——折纸爱心材料准备：彩纸制作方法： 　　发挥小朋友的想象力，用这些爱心可以做一束爱心花、一张爱心贺卡，还能做什么呢？ 　　家庭是孩子成长的第一个重要环境，在一个有爱的家庭氛围中长大，孩子耳濡目染也会成长为一个有爱心、有同理心、会表达爱的人。孩子通常也能从充满爱的家庭中获得满满的安全感，对于健全人格的养成也有很大的帮助。作为父母，应该从小在孩子的心中埋下一颗有爱的种子，给孩子一片有爱的天空。