结对帮扶促发展，送教下乡共成长——梅州市黄文丰名校长工作室送教下乡活动

Dancy

🍃结对帮扶促发展🍃🍃送教下乡共成长🍃梅江区鸿都小学帮扶梅江区西阳镇中心小学之送教活动 为持续发挥名校长工作室的示范作用和辐射带动作用，搭建城乡教育教学沟通的桥梁，进一步促进城乡教育教学交流，推动教育均衡发展，实现城乡教育资源互补，5月12日，黄文丰名校长工作室成员组织鸿都小学骨干教师来到我校开展送教交流活动。本次送教课程有语文、数学、英语，鸿都小学的三位骨干教师为我们带来了精彩纷呈的三节课，我校大部分老师参与了听课活动。 语文课堂寓教于乐 来自鸿都小学的李思施老师给我校204班的学生带来一节非常精彩的公开课——《蜘蛛开店》。李老师展现了非常扎实的语文功底和“以生为本”的语文课堂：课前，李老师非常亲切与初次见面的学生沟通交流，快速拉近与学生的距离；课堂上，李老师先后运用了多种教法来引导学生，比如画图法，激发学生兴趣；多种随文识字的方法不仅让学生掌握本节课的重点生字，还拓展了课外词汇；创设情境，让学生扮演蜘蛛，体会蜘蛛的无聊、寂寞；黑板上张贴可爱的板书贴，加深学生的印象；播放可爱的蜘蛛视频，指导学生复述蜘蛛开店的故事，让学生“乐中学，学中乐”。 数学课堂生动形象 　　本节课由鸿都小学的利媚老师执教，教授的内容是北师大版四年级下册第六单元《解方程一》。课前利老师让孩子们介绍西阳特色，借此快速融入孩子们。上课开始以复习旧知的方式进行导入，回顾什么是方程进而引出新课《解方程》，在整个教学过程中，由具体到抽象，通过天平的操作让学生理解方程的算理。课堂上利老师把课堂的主动权交给学生，让学生通过观察、分析、讨论、总结得出:等式两边都加上（或减去）相同的数，等式仍然成立，从而突破了教学重点。整节课，学生都能积极配合，在利老师的引导下，较好地掌握了这节课的知识点。 英语课堂循循善诱 鸿都小学的熊冬云老师为我校402班的学生上了一节精彩纷呈的对话课《Unit 5 My clothes A. Let’s talk》。学生整体英语水平比较差，不敢自信开口说英语，但熊老师整节课都循循善诱，不断在鼓励孩子们大胆尝试说英语，利用口头鼓励性评价以及互动课堂的评价方式带动学生自信说英语，学生们也越来越自信地举起自己的小手跃跃欲试。熊老师熟练运用互动课堂，将信息技术与教学巧妙结合，特别是在解决重难点知识的时候，插入微课视频，直观清晰，学生感兴趣。整节课，熊老师充分发挥自己的教学机智，能灵活根据学生的情况调整教学，让学生在充满乐趣的课堂氛围中学习。 评课议课 教而不研则浅，研而不教则空。观摩结束后，我们在教师会议室进行了评课议课活动。首先，由三位执教老师结合自己的课前设计，课中课堂呈现，课后教学反思等进行简单阐述。接着，鸿都小学和我校老师代表分别对三科的课堂教学进行了积极而中肯的评议，三科老师的课堂无论是在教学设计、教学内容的把控，还是在课堂驾驭能力以及跟学生的互动交流方面，都有值得我们学习的闪光点，相信每一位老师都能从听课和评课中收获良多。 “师指一条路，烛照万里程”，这次送教下乡活动无疑给我们学校的老师们带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，为我们提供了学习的机会，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力，学习了他们课堂设计的精妙。同时也为两校教师架起了相互学习、切磋教艺、研究教学的桥梁，让我们认识到教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。路虽远，行则至；事虽难，做必成。相信在黄文丰名校长工作室以及鸿都小学的帮扶指导下，我校在教育教学常规管理水平、教育教学理念的更新、教学模式的改革以及教学质量提升等方面都会有一定的提高。 梅江区西阳镇中心小学图片：李建桦文稿：钟丹温远财邓敏吴佳乐编辑：钟丹审核：叶伟能