<div style="text-align: center;">——记荔浦市2022年中考复习备考培训研讨活动</div> <p class="ql-block"> 五月伴夏来,荷风送香至。志士嗟日短,战鼓催阵疾。2022年中考已迫在眉睫,为扎实搞好我市中考复习备考冲刺工作,准确把握命题方向,优化备考策略,多措并举提质增效,根据市教研室工作计划,由市教研室、市师培中心联合举办的“荔浦市2022年中考复习备考培训研讨活动”于5月11日—13日分别在荔浦中学、民族中学、荔城中学、马岭镇中四所学校举行。本次活动邀请了来自桂林市教学一线的9位顶尖级专家进行专题讲座,全面覆盖中考语文、数学、英语等9个文化科目,其中数学、英语、物理、化学、历史、生物、地理等科目还展示了精彩纷呈的7节精品课例,各学科教研员分别组织语文、数学、英语三学科八、九年级全体任课教师以及其它六学科全体任课教师参与了本次活动。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><i>5月11日</i></font></h1> <p class="ql-block"> 数学科培训研讨活动在马岭镇中举行。广西特级教师祝明基带来了一节生动的课例《二次函数中的线段最值问题》。课上,祝老师精心设计问题,引发学生思考建立数学模型,以一道例题为契机,在此基础上进行变式,培养学生分析问题、解决问题的能力,通过设计小问题,铺设小台阶,启发引导学生展开探究,层层深入突破教学重难点,带领学生寻求、总结解决问题的方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,达到使学生“不但学会,而且会学”的目的。与会老师对本节课给予了高度评价,感言受益匪浅。</p> 评课结束后,祝老师针对中考复习进行了题为《建体系揭本质强思维--中考复习策略》的专题讲座。他强调,发展“学生核心素养”理念的提出,标志着课程教学正从“三维目标”的教学逐步走向“素养为本”的教学。他通过大量的实例讲解,传递了自己“从学生头脑里找概念,从概念里产生方法,再把方法形成模式”的教育理念,给数学科复习指引了明确的方向。 物理科培训研讨活动在荔浦中学举行。荔浦中学刘阳永老师执教的专题复习课例《图像分析》课型突出,全面合理整合教材,专题针对性强,选题有代表性,素材丰富,将近年来桂林市中考涉及力、热、光、电等物理现象的图像题分类再现,让学生直击中考,随之通过引导点拔,精讲精练,讲练结合,引领学生由浅入深逐个认识和归纳各个类型的解题技巧,注重让学生陈述解题思路凸显学生的思维轨迹,提升试题的教学价值,较好地实现了“授之以渔”的教学目标。他山之石可以攻玉,朴实高效的课堂教学技艺令与会观摩的老师们沉浸其中。 桂林市初中物理特约教研员、市课改专家组成员黄婧君老师对本节课进行了深度点评。她肯定了刘老师扎实过硬的教学基本功、师生高度默契的互动交流和对提升学生图像专题中数理结合应用能力的重视,也对本节课的不足作了精准诊断并诚恳地给出了改进建议。 随后,黄老师结合本次模考和她的日常教学心得体会尤其是她和她的团队多年来针对中考复习的思考、感受和具体做法,进行了《夯基础,提能力,求成效--2022年,我这样中考复习》的专题讲座,提出务必以《教育部办公厅下发的关于2022年中考命题工作的通知》和《2022年版义务教育物理课程标准》为中考复习的风向标,为物理学科中考复习备考冲刺提供了一系列前瞻性实操性很强的策略。 生物学科培训研讨活动在荔城中学举行。专家郑觅觅老师带来的《动物的主要类群复习》课例,从小视频导入最后回到复习课,首尾呼应,方法新颖,整堂课结合目标,突出重点,启发引导,方法建模。从中考的考情入手,结合历年的考题,将考点逐一分析,使学生一目了然,整节课师生互动较多,学生说方法、说思路、说过程,真正成为课堂的主人! 课后,郑老师给与会老师分享自己中考阅卷经验,将学生在中考中出现的问题一一呈现,并提出了有效的建议:注重基础知识,规范解题格式,回归教材,避免不必要的的丢分!从结构分析、命题特点、试题分析、教学建议四个方面给我们分析的精准透彻!她将高频考点用红笔标注,突出中考重点,为如何带领学生进行生物学科有效复习指明方向! 在互动环节,老师们积极参与交流研讨,分享了许多宝贵意见和心得体会! 最后,教研室副主任石秀梅提出,共同参与,注重过程是前提;精选习题,提质减负是核心;强化训练,发展能力是目的,真正训练学生的综合能力及水平!为如何定位自己工作,如何引导学生认识自我指明方向! <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">5月12日</font></h1> 语文学科培训研讨活动在荔城中学举行。广西初中语文学科中心组成员、桂林市兼职教研员杨世秋老师从课标解读、考点梳理、中考试题研究、初三二模答题分析和具体备考策略等方面分享了自己在中考复习备考中的实践与思考,将如何点燃孩子阅读的兴趣,扎扎实实带领孩子们读懂文章;回顾课本,整合教材,用好课本的例子,归纳解题思路方法;用好课余时间找学生谈心,进行个别辅导,悉心帮助学生实现个别转化与提升等做法深入浅出娓娓道来,为参会教师们做了很好的范例与引导,也展现了她深厚的教学功底和学科素养。 热烈精彩的分享紧紧抓住与会老师的眼球,让老师们深有触动,更增强了老师们备战中考、决胜中考的勇气和信心。 <p class="ql-block"> 初夏,雨后乍晴的天空,清新而优雅。化学学科培训研讨活动在荔浦市教研员石秀梅老师的精心组织下在荔浦中学如期进行。本次研讨活动邀请到桂林市教研员于秀老师带来《金属和金属材料》的复习课例演示及备考专题讲座。</p> 于老师上课幽默风趣,注重学生的想法。她以“直播间低价买卖黄金”这一热点掀开复习课的序幕,演示了有趣的“黄金真假辨认”实验,带领学生回顾金属的特性,同学们热情高涨,气氛活跃。她独特的教学特点,彰显了教师教学个性,注重引导学生从问题出发,培养学生理论联系实际的思维能力,关注生活,学其所用,用其所学。 课后,于老师给与会老师分享中考复习备考经验,对教学中遇到的问题提出了四点备考建议:找特点,勤研究,适拓展,重基础,如五月夏雨,雨露皆入心,让老师们明确了今后的复习方向和“基础知识,志在必得;细大不捐,力所不及,失不足惜。”等行之有效的方法。 地理学科培训研讨活动在马岭镇中举行。专家李品仪老师给师生们上了一节《东北地区》复习展示课,课堂将趣味性、时效性、生活性与学科知识有机融合在一起,注重对学习方法的点拨。学生们在互动中体验了学习的乐趣,收获了成功的喜悦。随后,李老师做了题为《从主题式试题到主题式情境教学复习课》的专题讲座,边讲边演示,将精心设计的情境复习模式一一呈现出来,给老师们奉献了一顿丰盛的地理教学大餐。 <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">5月13日</font></h1> 英语学科培训研讨活动在荔城中学进行,活动由市教研室傅振存主任主持。广西特级教师蔡华萍讲学的题目是《初中毕业班复习备考与策略》,她以“现阶段学生需要什么”这个问题引入老师们思考,然后结合课例,按中考题型题干与老师们深入探讨如何让学生学会而不是学而不会,让老师们教会而不仅仅是教了,认清课堂的本质,要鼓励不同的学生,强调提高课堂教学效率的方式方法。蔡老师的讲学既有理论,又具操作性,深入浅出、幽默风趣,很接地气,全是干货,听课教师收获满满。 傅振存总结时要求老师们回去后认真总结,把听课经验带回家,好好研究,把课堂还给学生,努力提高课堂效益,争取在有限的时间内,努力提高复习效率,争取2022年中考取得好成绩。 道德与法治学科培训研讨活动在荔浦中学举行。专家潘娟老师的讲座《初中毕业班备考能力提升培训》从道德与法治学科的教育目的、课程标准到教学目标娓娓道来,重点从复习和备考两方面作指导。复习的目的是什么?考试考什么?怎么考?复习课怎么上?怎么有效的指导学生去答题?怎么在最后四十多天时间里高质量的提高复习的效率?这些老师们最关心最想解决的问题,潘老师都结合自己在中考备考中的经验、做法,用具体的备课课例、中考真题的题例做了详实的解答,为老师们拨开迷雾,让与会老师收获满满,受益匪浅,更增添了老师们备战中考的信心和决心。 历史学科培训研讨活动在民族中学举行。民族中学莫丽娟老师紧扣中考要求执教八年级下册单元复习课《科学技术与社会生活》,学生自主完成基础知识梳理,师生互动进行问题探究,将时空观念、史料实证和历史解释等核心素养落到了实处,教学效果检测反馈良好。 专家杜莹老师的专题讲座《聚焦课程标准•抓住主干知识•赋能提质增效》,从分析2022年桂林市历史中考适应性训练题的特点和学生存在的问题入手,提出“40天提质增效”首先要保持积极心态,依据课程标准准确把握主干知识,形成知识体系,并实行分层推进。极具操作性的分享让与会老师感叹“干货”不少,收获满满。 <h3> 正所谓“奋楫扬帆风正劲,不待扬鞭自奋蹄”,本次中考复习培训活动堪称一场理论与实践深度交流碰撞的盛宴,既有专家对复习研讨课的问诊把脉,精准评价,也有找准方向、专题突破、提优训练的详实指导,和在“双减”背景下如何聚焦新课标新趋势,精准研判大局方向制定新复习与备考策略,达到赋能提质增效目标的建言献策。教以共进,研以致远,相信“乘众人之智,则无不任也;用众人之力;则无不胜也。”期待我市万千学子百日拼搏登金榜,六月豪情酬壮志,荔浦教育人栉风沐雨秉初心,砥砺奋进续华章,努力在今年的中考中创造更好的成绩!</h3> <p class="ql-block">材料提供:傅振存 石秀梅 陈春和 赵凤萍 邓兴来 江华青 黄艳红 </p><p class="ql-block">编辑:陈春和</p><p class="ql-block">审核:叶少华 傅振存 </p> <div><br></div><div><br></div>