走进小学向往成长——青岛海洋幼儿园幼小衔接主题教育活动之参观小学篇

蔡

时光荏苒，灿烂依旧。对于孩子们来说，总是盼望着长大,当时光的脚步越过春秋冬夏,大班孩子们进入了毕业倒计时，向往的小学，亦是未知的前方。随着《我要上小学了》幼小衔接主题课程的开展，面对即将到来的小学生活，大班的小朋友们内心充满着向往和期待，同样也有着一个一个的问号。 　　为了让孩子们喜欢上小学，向往小学生活，青岛海洋幼儿园积极组织开展幼小衔接教育主题活动。组织大班幼儿到小学参观，帮助幼儿初步熟悉小学校园环境，体验小学学习生活，消除孩子入学时对新环境产生的紧张和焦虑。 　　5月14日上午，在家长的陪伴下，青岛海洋幼儿园大班的孩子们带着强烈的好奇和美好的憧憬，走进阳光国际学校，开始了他们心中向往的小学生活体验之旅。 　　走进阳光国际学校，白墙黛瓦，绿水蓝天，相映成趣山石花树，亭榭廊桥，韵味丰富一切都让孩子们感到新鲜好奇。伴随着老师们精彩的介绍，孩子们认真地观察着校园里的每个角落，努力地寻找着小学与幼儿园的不同.......他们怀着好奇和喜悦的心情，参观了小学的教室→茶艺馆→黑陶馆→图书馆→操场等环境。在参观的过程中，孩子们用心感受着校园每一处环境，好奇的眼神、轻快的脚步，喜悦的表情......藏不住他们对小学生活的向往。 课程体验 　　在小学老师的带领下，带着好奇和期待，孩子们进入了小学课堂，在体验了丰富多样的小学生课堂的同时也了解小学生的学习生活，一系列的展示与体验，为孩子们上了最直观、生动的一课。 　　看！陶艺老师细心讲解陶艺如何拉胚，双手如何用力使柔软细腻的陶土呈现不同的变化。小朋友们也惊喜地跃跃欲试，拉坯，捏塑，作品从孩子们的手中诞生，带着泥的味道，自是一场创作的游历，喜不自胜。 　　通过陶瓷课程的学习和实践，教给小朋友们和陶土“做朋友”，让陶土带领孩子们跨入陶艺的大门。 图书馆 这里与传统印象中的图书馆有所不同，基于孩子的特点，没有设置固定座椅，这样既能够减少借书时间，又可以让孩子席地而坐完成阅读。 科技馆 孩子们一进馆就深深地被一项项的高科技吸引住了。不由心中感叹：科技兴则民族兴，科技强则国家强。希望本次活动能够激发孩子们对科技的兴趣。 可以通过人力蹬车发电的彩灯。 　　每个孩子的心中都有一个甜甜的小学梦，这个梦是充满希望，无比幸福的，通过参观阳光国语小学活动，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离地感受小学生活的无限魅力，激发了他们对上小学的期待和美好向往，更为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开启新的生活。 智慧讲座缓解焦虑 　　安校长提出：家庭的幸福能让孩子有了安全感和归属感，有利于形成独立、乐观、自信的个性，对孩子的情感、人格、品德和学识等都有非常积极的影响。父母是孩子的一面镜子，什么样的父母培养什么样的孩子。父母是孩子最关键的榜样。想要孩子变成什么样，家长自己首先要做好做到，去给孩子带去正确的引导。经历是最好的成长，成长是最好的学习，孩子和父母的交流是最好的培养，作为父母，应该走进孩子的内心，不仅仅是父母而且还得是朋友，平等的交流和沟通，打开孩子们的心扉，认真聆听孩子的心声是非常重要的。当今社会已经不是物质需求，而是精神需求；教育孩子的路上，心灵导师比技能导师更重要。 　　安校长在教育的目标上也给出了非常中肯的建议，他讲到“我们不要当孩子成长路上的消防员，而是做孩子成长的设计师。孩子在成长的路上，吃的苦、遭的罪、受的委屈、遇到的坑一点也不能少，不经历风雨见不到彩虹，家长的代替就是阻碍孩子的成长。所有的遇见都是最好的安排，吃一堑才会长一智。”要勇于放手让孩子试错，给予孩子犯错误的机会。作为父母我们要给孩子们世上最美好的东西，不是分数，不是金钱，不是权力，是尊重，责任，是爱，是发自内心的持久美的体验美，是智慧，是创造和幸福。 　　安校长同样也分享了作为父母怎样做让孩子成人成才的方法，在独立、礼貌、坚强、担当、诚实、热情、认识、大气、节俭、毅力、习惯、善良等方面去引导和教育孩子。“十年树木，百年树人”播种和收获往往不在同一个季节，同样改变人的习惯需要过程，家长们要给孩子多些耐心，静待花开。只要坚持去做，就能促使孩子成人，然后成才最后成功。 　　安校长的讲座不仅深入人心，而且富有激情和感染力，通过2个小时的分享，多个方面多个角度剖析家庭教育中遇到的问题。家长们认真聆听、记录。安校长从他丰富的教育经历中用心寻找最佳方案为家长们解答心中的困惑，家长朋友们不仅深有感触，而且受益匪浅！