<p class="ql-block">作品名称：《公主的城堡》</p><p class="ql-block">观察对象：孔垂熙（球球）</p><p class="ql-block">观察区域：建构区</p><p class="ql-block">班级名称：明德二班</p><p class="ql-block">记录人：娜娜老师</p><p class="ql-block">园所名称：天逸幼儿园</p><p class="ql-block">小班孩子在区域活动中特别喜欢建构区，可以开发孩子的想象力和空间思维能力。而且他们特别喜欢搭建家呀、城堡呀～这不，球球小朋友正在搭建一个特别漂亮的房子🏠</p> <p class="ql-block">她发现我了，跟我说：老师，我给你介绍一下吧！</p><p class="ql-block">我：好的呀，你搭建的是什么呢？</p><p class="ql-block">球球：这是公主的城堡🏰</p><p class="ql-block">我：哇～公主的城堡看起来很特别，你能介绍一下吗？</p> <p class="ql-block">于是，她开始介绍自己的想法。</p><p class="ql-block">球：公主每天从这里出发，然后走上来，跳到另一个房间……</p> <p class="ql-block">最后滑下来玩儿</p> <p class="ql-block">我：那这么高，滑下来不会摔倒吗？</p><p class="ql-block">球：不会呀，她可以跳的很高，滑下来～</p><p class="ql-block">我：原来你是这样想的呀！</p><p class="ql-block">过了片刻，球球说：那我给她搭个滑滑梯吧，这样就比较安全了！</p> <p class="ql-block">于是，她搭了一个滑滑梯，试了一下</p> <p class="ql-block">可是，在这个过程中，滑滑梯不小心掉了下来。她就问我：这个掉了，怎么办呢？</p><p class="ql-block">我说：你可以想办法搭个宽一点的试一试。</p> <p class="ql-block">她找来一个又宽又缓的‘滑梯’，试了试说：这次好多了。</p> <p class="ql-block">可是，公主的城堡怎么样才安全呢，她又想办法：我给它围起来吧！</p> <p class="ql-block">于是，她用木块一圈一圈地把城堡包围起来。说：这样就好了，城堡就安全了！</p> <p class="ql-block">小班幼儿建构区的目标：对建构游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐；喜欢与人交流，表达自己搭建的感受和发现；喜欢探索不同的玩法和搭建方式；在搭建过程中学会简单的垒高、围拢、延长、盖顶等基本搭建技能；遇到困难时，不害怕，在老师的鼓励和引导下坚持完成一件事，获得成功。</p>