团结奋进，继续向美好进发——记2022年田园课程推广实践基地校项目负责人第一次集中培训活动

省田园课程推广实践项目组

2022年5月12日下午，在这个阳光正好，微风不燥的日子，在三亚市天涯区天涯小学，举行了2022年海南省小学教育提升学校管理省级示范性培训暨2022年海南省田园课程推广实践基地校项目负责人第一次集中培训活动。田园工作室的专家和来自全省18个市县，80所田园课程推广实践基地校项目负责人参加了活动。 　　出席活动的田园课程指导专家 简短的开班仪式 关心凤主任从本次培训目的、内容、要求及任务这几个方面进行介绍，让参加培训的人员带着任务、有目的地学习，这样的学习更有效！ 　　下午的活动是由田园课程指导专家、教育学汪建华博士做《田园方案撰写优化》的专题讲座。汪博士从田园课程实施方案的基本结构，以及田园课程实施方案的问题及其优化这两方面进行解读。不仅清晰为我们指明了田园课程实施方案的路径，还针对各基地校在撰写田园课程实施方案中存在的问题，从标题的确定到思路的撰写，既指出问题，又给予修改建议，深入浅出，让参训人员对方案的撰写又有了更深的思考。 　　听完讲座后，在三亚天涯小学罗秀诗校长的带领下，我们再次走进了天涯小学的山水耕苑田园基地，时隔半年，一样的流水潺潺，绿意盎然。这里有种子的旅行、玉米的变形、花儿的代言……而一切指向的都是能力的生长，孩子的发展。 　　5月13日，在田园课程指导专家、三亚教研室刘顺泉老师那富有诗意的主持中开始了。 　　活动的第一项是基地学校经验分享。第一位分享的老师是三亚市天涯区文门小学黎俊青校长。他把学校落实田园课程的点滴过程娓娓道来，让我们看到一个有情怀、有智慧、有力量的乡村校长，在如何落实“立德树人”的大背景下，如何以田园课程为抓手，抓党建促管理，抓课堂提质量。短短一年时间我们亲眼目睹了他的蜕变，在校长、老师、学生和家长的积极进取，埋头苦干之下，文门小学奏响了和谐的甜美乐章，我们有理由相信文门小学的明天一定会更美好。 　　第二位分享的是来自澄迈县金江中心小学的王鸿校长，这是一个有想法、有实干精神的乡村小学校长，他让校园的每一个角落，每一面墙，每一棵树都充满了生机和活力。京岭分校以田园课程为契机，因地制宜、变废为宝、师生走进田间地头、山岭农园，成功打造了校园里的菜园、花园、果园和中草药园，并借助这些资源实现了国家课程田园化的实施，为学校教育教学质量提升提供了有力的保障，让我们期待京岭分校在王校长的带领下打造一所留下童年美好回忆的校园。 　　通过前面两位校长田园基地的规划和实施的分享，让大家更加充满了信心，充满力量做我们的田园课程项目，由此，也期待着我们每一所田园基地校给小学教育一片纯净而又美好的天空，给少年儿童一个快乐而又幸福童年。 　　关主任结合海南自贸港的建设，义务教育课程标准和劳动教育三大背景下为我们深刻地阐述了，海南小学主题式融合型，劳动育人模式，她从育人目标、实施理念、实施原则、实践路径和评价方式，这五大方面为我们设计了，“五有”课程群，有方向、有方法、有抓手。关关主任对后续工作进行相关部署，让我们努力的方向变得清晰！ 　　下午在田园课程指导专家、省培训院何丽老师那铿锵有力的主持中，开启了周积昀书记的讲座。 　　周书记从什么是项目化学习、项目化学习的关键性认知、项目化学习应具有的特征，以任务型驱动去培养孩子们学会发现问题，提出问题、分析问题、解决问题，在整个过程当中去培育孩子们的核心素养，以及如何去设计项目化学习，六个维度四个环节，项目化学习，在实施过程当中，又会遇到哪些问题，怎样去解决？周书记给我们做了一一的列举，并且提出了一些非常好的建议，整个讲座的内容丰富，让我们学到的不仅是这几个问题的答案，更重要的是我们从周书记的身上感受到那种学习的精神，那种力量。 　　5月14日早上，伴着柔和的阳光和清凉风，大家走进了吉阳区大茅小学以及三亚大茅远洋生态村，它是现代农业产业园，位于三亚市吉阳区海榆中线，园区总面积1580亩，主要建设内容为现代高科农业，园区内芒果园三个，总面积1288亩，同时还建设有荷兰现代农业温室80亩、百香果园80亩、火龙果园40亩、露天果蔬园10亩。大家为这里的高科技温室、尖端农业震撼，也参与采摘蔬菜的行列，那份喜悦隔着屏幕都能感觉到。 　　此次培训，收获满满！田园课程让大家更清晰地感觉到，这条路是我们撬动乡村教育的一个支引，是为我们乡村教师点亮的希望之光，更是望为我们乡村的孩子们健康全面的成长所创设出来的天空。80所田园基地校，让我们扎根田园课程，一起为海南的孩子们留下美好的童年记忆，为他们深深的烙印上海南的印记。让为此我们一起团结奋斗奉献我们的智慧和力量一起努力，继续向美好进发。 文字：刘娟珠摄影：王全文韦毅轲张友奕王娟审核：关心凤