携手同行家校共育

郝翠娟永清县曹家务乡中心校

教育如果单靠老师，那就太耽误孩子了。我们经常会看到这样的场景：学生不听课又不写作业，老师批评学生，学生反驳：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”孩子上课玩手机，老师没收了手机并告知家长，家长抱怨：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这一句话，真的被误解了。首先，“教好”是十分模糊的概念。老师教出的学生考第一但人品不过关，不算“教好”；老师教出的学生成绩平平但自立自强，不算“没教好”。 　　苏霍姆林斯基曾经批驳这一观点：“对于我们教师来说，听到学生不好、成绩不良是我们工作不好的结果，会感到难过的。”“难教的儿童总是会有的，无论如何也不能摆脱他们。”老师面对的不是一张白纸，而是已经被家长、社会涂抹过许多印记的纸。要想在这张纸上画出美丽的画，不是不可能，只是无法保证百分百的成功。因此，李镇西校长曾经严肃驳斥：“如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表达十二分的鄙夷。” 老师给不了学生的东西太多了：给不了学生良好的习惯、读书的兴趣、优良的品德、坚强的意志力、成长的幸福感等等。这些，都需要家长给孩子从小培养。教育不单单是学校老师的责任！更需要家长乃至社会的配合！师生配合、家校配合才是教育的康庄大道前教育部长陈宝生说过：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”也就是说，家庭教育的质量，关系着学校教育的成败。 家长尊重和理解老师，孩子就能“亲其师，信其道”。家长配合和支持老师，孩子就能从学校教育中受益。还是那一句话：“家长和老师肩并肩站在一起，不是一加一等于二，而是一横一竖合在一起，给孩子十倍的力量，帮他去成长。” 孩子请这样做：自觉主动学习，懂得学习是一种责任，培养上进拼搏精神。尊重配合老师，认真地完成学习任务，牢记老师谆谆教诲。及时求助大人，调整心理和学习状态，更积极地投入学习。 家长请这样做：不去溺爱护短，一旦发现孩子的问题，马上进行管教修正；放下心中偏见，就事论事与老师交流，避免发生矛盾冲突；家长信任老师，互相配合教育好孩子，是最该做好的事情。 老师请这样做：做好本职工作，提高自己的业务能力，牢牢抓住学生的心；少找家长告状，多发现孩子的闪光点，正面对待学生家长；多去理解家长，明确一切交流的前提，都是为了孩子着想。 在教育这一链条上，孩子、家长和老师必须肩并肩，心连心。互相尊重，互相理解，互相配合，让教育效果最大化。