<p class="ql-block">梁鲡沣组的探究主题是“人际交往”，以两个小“艺术家”的舞台弹唱开场，小记者的现场采访让观众了解什么才是稳健的台风；接着场景转换至学校，杨长翼出演的一个流里流气、蛮横霸道到失去人缘的问题学生，最后在伍锦欣饰演的班级人缘关系最好的同学的帮助下，阅读《傅雷家书》，懂得了礼仪之要，成长为人见人爱的好学生。</p> <p class="ql-block">活动在主持天团的宣布中结束。</p> <p class="ql-block">小组合影。</p> <p class="ql-block"> 什么是好的语文教学？尊重学生的心理与学习需求，吻合学科的特性，真正为学生的表达与写作服务的教学，着眼于学生的长远发展的教学，我觉得可以算是好的语文教学。</p><p class="ql-block"> 这一次，我见证这群孩子，在整本书阅读的导读、推进和分享的三种课型的助力下，实现了深阅读，一起让那朵“无用”之花尽情地绽放；这一次，我不断实践，不断思考，在整本书阅读教学中，如何实现由一个读者到研究者到学生思维提升的助力者的转变。我也更加明确，整本书阅读教学这条路“道阻且长”，而我将会“溯游从之”。</p><p class="ql-block"> 最后感谢班主任、科任老师及家长朋友对本次活动的支持！谢谢你们！</p><p class="ql-block"><br></p>