全科素养大闯关，争做时代好少年

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关坪九年一贯制学校核心素养展示系列活动（五） 　　为贯彻落实“双减”政策，探索符合小学生特点，以学科素养为导向的创新性多元化评价方式，关坪九年一贯制学校四五六年级全体学生于5月11日举行了主题为“全科素养大闯关，争做新时代少年”的活动，将学科知识与情境相融合，将成长发展与活动相链接，用闯关的方式，来考察孩子们的各学科核心素养。 本次活动由我校理科组承办，全体老师共同参与。另外还选取了八年级两名学生担任活动主持，七八年级学生若干名来担任活动志愿者，协助各位守关教师做好登记。每位教师分配到了不同关口，需要提前准备各科题目若干，作为学生通关的条件和依据。设置的题目除了语数外之外，还涵盖了道法，科学文化知识，也有部分关口的题目设计体音美学科知识，还有涉及到时事热点的题目。学生们参与热情高涨，极大的激发了他们的学习兴趣。 学生主持 初赛筛人 排队闯关 现场互动 此次活动在张校长的激昂致辞中拉开序幕。他明确了此次活动的意义，肯定了理科组的创新思维，对活动效果充满期待。 初赛以班级为单位，进行淘汰。他们采用抽签的方式选择自己挑战的科目——语文大本营，数学大世界和英语嘉年华。各位老师随机考察学生问题，答对了则可进入决赛，进行闯关。反之，则淘汰出局。 决赛分为15个关口，每位守关教师在学生完成闯关后，给学生盖上相应的通关印章。最后闯过关卡最多，用时最短的，则为获胜选手。 比赛开始后，学生一开始有着紧张，导致无法达到自己的预期值，他们显得有些沮丧；同时，有些同学蠢蠢欲动，恨不得马上就大显身手，对待教师提问对答如流，彰显着自信与渊博。 在经过30分钟的通关时间，我们有几位同学率先高质量完成了通关。他们表示，此次活动意义深刻，影响持久。还表示，会号召全体同学注重知识积累，培养学科素养，争做新时代少年！ 最后，由王校长做总结讲话。他肯定了本次活动的深远意义，并提出了几点建议。首先，我们要将核心素养展示系列活动再做实实，再做精；其次，他对为本次活动辛勤付出的全体教师和学生志愿者表示了真挚感谢；最后，他对我校学子提出殷切期望，希望他们再接再励，再创辉煌。 我校积极推进落实“双减”，实现“提质增效”，用轻松愉快的方式激发学生的学习兴趣。热闹的知识盛会，巧妙的游戏设计，丰富的测评项目，多元的评价方式，为学生创设了尽情展现自我的空间，搭建了绽放自我的舞台。