<p class="ql-block"> 每次考试不仅让学生疯狂，老师也会跟着疯狂。往往批着批着气死了，然后又批着批着笑死了。尤其是批文言文的时候，发现每个学生都脑洞打开，变成了十足的段子手。不信？请看这个句子</p><p class="ql-block"> <b>“羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？”</b></p><p class="ql-block"><b> 它的翻译为“</b>项⽻不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？”</p><p class="ql-block"> 都是平时我们讲的知识点，没有很难的词语，怎么着还不得满分，顶多扣一分吧，可是我们太“低估”学生能力了，真是一千份试卷有一千份答案啊！来，我们欣赏一下。</p> <p class="ql-block">请问这位同学,“大席”是怎么翻译出来的？后半句说的是啥意思？</p> <p class="ql-block">请问其他君王是谁？这位同学没学过历史吧？</p> <p class="ql-block">请问这位同学增曷是谁？历史上有这号人？</p> <p class="ql-block">字可以这样，做人可不能这样。</p> <p class="ql-block">请问范增是谁？他是项羽的季父啊，项羽要杀他？这位同学是不是想篡改历史啊？</p> <p class="ql-block">范增咋死的？来来来，这位同学给我们讲讲吧。</p> <p class="ql-block">同学，你说的是啥？能不能先给我翻译翻译你写的句子。</p> <p class="ql-block">同学，“超度”是什么鬼？</p> <p class="ql-block"> 我亲爱的同学们，好好学习古文吧？如果我们的先人看到你们的翻译会气的再活一次的。</p>