<h3> 为进一步落实“双减”政策，增强教育公共服务能力，构建良好的家校共育教育环境，5月13日轮台县阳霞镇九年一贯制学校，召开2022年春季学期“双减”专题家长座谈会。</h3> <h3> 首先，学校主要负责人向全体家长致欢迎词，感谢家长们对学校工作的关心和支持。然后有关同志带领家长参观了学校的各个精品社团，宣教馆，教学楼，宿舍楼，最后在阶梯教室，学校向家长宣传了双减政策。校领导全面介绍了近来学校“双减”工作成效，特别是教育教学质量保障情况，积极听取家长对本学期进一步做好“双减”工作的意见建议。随后，分级分班召开家长会，各班班主任组织家长在本班教室按照学校统一布置的家长会要求，结合实际向家长介绍了本班学生的在校表现及学习、生活情况，对学校落实“双减”、“五项管理”及开展课后服务等工作与家长进行了交流。 </h3> <h3> 座谈会上， 学校党支部书记邹成和校长马仁杰分别讲话。他们讲到，2021 年随着“双减” 政策和《家庭教育促进法》的出台，我国家校共育实 践进入了新时期。 “双减”政策明确规定减轻中小学 生课内作业负担和减轻课外培训负担。 学校要减少学生作业量，减少考试频率，以减 轻学生学业负担， 但在减量的背后学校应想方设法 增质，因此家校合作共育变得尤为迫切，以此提高 学 生 学 习 的效率， 进一步落实立德树人的根本任 务。学生作业减少，可自由支配时 间增多，家长必须进一步提升家庭教育质量，切实 做好家校共育工作以帮助学生提高学习效率、质 量，进而实现学生的全面发展。我们学校不仅要抓好学生的学习，还要培养学生兴趣爱好，特长培养。</h3> <h3> 会上教导主任李杰讲到，“双减”要求家校双方加强学习，切实提高 各自教育水平。 家校共育低效的主要原因之一是家 长、教师缺乏更深厚的心理学、教育学等专业知识。 因此，为了提升家校共育效果，家校双方必须积极地 学习相关知识，如尊重学生身心发展规律、学生个体 差异等专业知识，以专业知识为行动做科学的指导。 家长向学校领导提出了自己关心的问题，校领导一一认真解答。</h3> <h3> “双减”就像一股春风，吹遍了祖国大地，阳霞的孩子们将更加快乐地成长！</h3> <h3> 轮台县九年一贯制学校 2022年5月13日</h3>