<p class="ql-block"> 教师参加教育教学研究，是提高自身素质的重要途径，而论文撰写则正是体现教师教育科学研究水平的重要标志。为有效指导教师科研论文的撰写，促进教师教育科研水平的提升，5月14日上午，在教科室张凡主任的主持下，龙泉支教老师黄慧章在甘孜县城关第三完全小学会议室作了《从科研的视角谈写作》主题讲座，我校白玛泽仁校长及全体教师到场聆听。</p> <p class="ql-block"> 黄老师以“什么是写作”为切入点，指出科研论文写作的关键是要明确写作目的，写作的价值、如何进行写作、写作的示例等几个方面来进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 黄老师就科研选题和提高写作技巧作具体讲述，她认为，选题要有前瞻性，多关注新闻热点。在写作技巧上，她提出，标题拟定要有概括性；摘要部分要体现研究的主要内容和创新点；正文部分要做到措辞平实，理据充分，论证可信，对策可用；参考的文献要有历时性、国际性、时效性和权威性。</p> <p class="ql-block"> 黄老师说，论文需要的是深度而不是广度；要构建自己的知识结构体系，学会反复修改论文，参考有价值的文献。</p> <p class="ql-block"> 黄老师与大家分享做科研的心得，希望大家写得一手好文章,走遍天下都吃香。</p> <p class="ql-block"> 聆听了黄老师的讲座后，老师们表示一篇好的教育教学论文是表达出自己教育生活的体验，是对自身发展的追求，以后会多积累，多思考，多动笔，写出高质量的教育教学论文。</p>