<p class="ql-block"> 我们都笑了 </p><p class="ql-block"> 文/敬芳</p><p class="ql-block"> 课间休息时间，我一边喝水一边反思课堂教学。</p><p class="ql-block"> 一个叫小天的男学生走过来轻声说：“老师，我没带书。”我看着他诚恳的样子，说到：“你去问其他班同学借一本先上课吧。”他又说：“我借了，没借到！”他静静地看着我。这时又进来一个学生，我大声说：“小杰，你去帮他问2班小梅同学借一本道法书，就说我让借的，下课还给他”。因为2班刚刚上完道法课，小梅又是2班的道法学科代表。</p><p class="ql-block"> 小杰是个积极阳光、机智灵活的学生，他说：“老师，好的，保证完成任务！”说着，拉着小天出去了。</p><p class="ql-block"> 我拿起水杯喝了一口水，调整了一下，拿起教本走到办公室门口，看见他俩又站在了1班门口。我提醒到：“如果没借到就先回教室上课吧，和同桌合看一本书。”小杰走过来说：“老师，我认识1班的学霸小丹，我已经说了，他现在去给我拿书了。”我点点头说：“那快点哦，要准备上课了！”。</p><p class="ql-block"> 我上完课写教学反思，忽然想到了小天。课间休息时，我去教室里找到小天对他说：“小杰帮你借了书，你说了什么吗？”小天诧异地看着我说：“没有。”我说：“你应该真诚感谢小杰啊，他帮助了你，向他表示真诚的感谢哦。”小天点点头。我说：“想想，为什么小杰能借到书，而你却没有借到，为什呢？”小天是个不善言谈的男孩，他不说话，呆呆看着我。“他的人缘好，善于和同学沟通，人际交往能力比你强，你说是不是呢？”我一边说，一边打量着小天。小天低下了头，我说：“你要不要学习小杰呢？”小天一边点头一边说要。</p><p class="ql-block"> 他本来就不自信，听我帮他分析之后又是一脸的自卑。我接着说：“但是你今天也做的很好，遇到问题了主动找老师帮忙解决问题，这点做得好，值得表扬！就要这样，遇到问题就要想办法解决问题，不能消极对待。”我拍了拍小天的肩膀，笑着对他说：“说说你现在的想法吧”。</p><p class="ql-block"> 小天想了想，慢慢说到：“1.我要去感谢小杰，因为他帮我借书了；2.我应该学习小杰主动和同学交流，提升自己的人际交往的能力；3.像今天这样，遇到问题，向老师求助，及时解决问题。”</p><p class="ql-block"> 他说完，我笑了，小天也笑了。</p><p class="ql-block"> </p>