让书香浸润童年——和凤中心小六（2）班书香特色展风采

眉间一字宽

学生

读书

班级

书香

阅读

课外书

图书

活动

孩子

激发

　　走进和凤中心小学六（2）班，你会被浓浓的书香所吸引：班级干净整洁，图书角绿植葱茏，书柜里的课外书摆放整齐；课间，学生们没有追逐打闹，会手捧一本书津津有味地读着；教室里外的墙上贴的都是孩子们精美的作品……班主任许文静是一位管理有方、教学经验丰富的老师，她曾被评为区“教育先进个人”和区“优秀少先队辅导员”，两次被评为区级“优秀班主任”，她所带的班级经常获得“流动红旗”，她积极组织学生参加各项活动并取得优异的成绩，这个班级“人才辈出”，获得校领导一致的好评。她深知读书的力量是无穷的，所以她励志要激发学生读书的热情，真正营造浓郁的“书香班级”，让好书陪伴学生，让书香浸润童年。目前“书香班级”特色文化的创建仍在初探阶段，下面是她所做的一些尝试：

一、建立班级图书角

　　由班干部负责，认真对图书角的卫生以及书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又为学生的阅读创建了一个良好的氛围。

二、激发读书兴趣

　　每个学期她都会先根据语文书上的篇目推荐相关的阅读书目或电影、节目等等，拓展学生的阅读视野；她也会经常给学生上阅读推荐课，还在班级群里经常推荐一些小学生必读书目；平时还会经常讲一些名人读书故事，让孩子们明白读书的重要性和好处；课间看到有孩子读课外书，她就大力地表扬……这些措施都极大地激发了学生们阅读的兴趣。

三、培养学生的读书习惯

　　1、落实好读书时间。她安排学生每天午饭后至午练课之间是集体读书时间，要求学生每天晚上至少读半小时课外书，为此，每天尽量少布置作业，为的是保障学生有充足的时间读书；

　　2、在班级开展阅读指导课，加强对学生读书方法的指导；

　　3、认真落实《综合实践打卡册》的填写，每周认真批改。多次在班级群做思想工作，要求家长签字必须实事求是，必须在孩子真的读了半小时课外书后才能签字，确保签字的可信度。家校配合，共同培养孩子的阅读习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

　　1、每位学生准备一个读书笔记本，用于摘抄好词佳句，积累宝贵的阅读财富，对写得好的学生给予奖励；

　　2、经常开展读书交流活动，互相推荐好书，让学生把自己的感想写出来，将好的作品展示出来，让大家共同欣赏；

　　3、充分利用班级墙展、黑板报展示学生的读书作品，激发了学生的读写兴趣；

　　4、在班会中举行丰富多彩的读书活动：

　　课本剧表演，让学生把读到的故事通过表演加深体会；

　　饭前名著小故事，让学生把读过的故事讲给同学们听，既激发了学生阅读名著的兴趣，又锻炼了他们的口才，还能倒逼着学生去读名著，因为不读书就没法展示讲故事；

　　组织学生积极参加作文大赛，让孩子获得满满的成就感；

此外，还有“读书交流会”，“诗词大会”，编辑“红色诗集”等活动；

　　她还带学生积极参加学校组织的“故事大王”“图书跳蚤市场”等活动，让学生在丰富多彩的活动中感受到读书的乐趣。

五、积极推进亲子共读

　　六（2）班积极开展“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动、“亲子朗诵”等活动，将家庭引入到热爱阅读行动中来，为孩子营造了良好的家庭读书氛围。

六、收获硕果，让阅读大放异彩

　　在一系列的读书活动中，学生们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了明显的提高，整个班级都飘逸着浓浓的书香！

　　在今后的教学中，她将继续倡导孩子们多读课外书，继续为营造“书香班级”而努力，并以身作则，和孩子们一起拮取一缕缕书香，一起做最美丽的读书人！