课程视频 课程讲义 <p class="ql-block"> 大家好，我是平原示范区韩董庄乡草坡中心小学的乔老师。很高兴能有机会和各位家长共同探讨，有关家庭教育的一些感悟，今天我想和大家分享的是————《别用“暴发户”思维对待教育》。</p><p class="ql-block"> 某市一位家长近日在当地媒体上刊登了一则招聘启事。不仅开出辅导费每天500元的天价，还有上重点院校有30万元的巨奖，希望借此能找到使孩子学习成绩突然提高的“高人”。不否认，古往今来一夜暴富的例子有很多，但教育没有。用“暴发户”思维对待教育，不但显示不了教育的尊贵，反倒显出了教育的可悲。这种嘲讽非但不能推进教育，反而有将教育推向死胡同的危险。</p> <p class="ql-block"> 这章我们主要讲两个方面的内容：</p><p class="ql-block"> 一、成功教育从习惯培养开始</p><p class="ql-block"> 二、长背椅效应————理解孩子学习中的高原现象。</p><p class="ql-block"> 首先我们来说第一点，成功教育从习惯培养开始。教育专家提出，孩子好习惯的养成需要家长走出爱的误区。过分呵护，剥夺的是孩子独立承担困难与挫折的机会，而这恰恰是形成良好意志品质与行为准则的必由之路。家长退一步，孩子进一步，这才是成长的自然法则。一位出差在外的家长，因为孩子习惯每天有人叫醒才起床，不得不定点儿给家里打电话完成任务，否则孩子很有可能上学迟到。另一位家长则不然，眼睁睁看着孩子在闹钟响过依然沉睡，一直睡到两节课过后才自然醒来。面对孩子的惊慌失措，家长平静地告诉他。自己的问题就得靠自己解决，孩子从此再没有将自己的事分摊给大人。</p> <p class="ql-block"> 中国青少年研究中心副主任孙云晓引用一位名人的话提醒望子成龙的家长，“成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息，养成一种坏习惯一辈子都偿还不清它的债务”。孙云晓特别指出，如果我们对孩子在日常生活中暴露的，哪怕点滴不良习惯，容忍迁就不加指正，就可能因非智力因素残缺限制其发展。</p><p class="ql-block"> 怎样科学引导孩子的习惯养成呢？孙云晓教授的公式是：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。培养孩子读书习惯，结合孩子兴趣特点，先选择故事书，由浅入深，由短到长，不在一朝一夕，贵在长久坚持。刚上学的孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会儿喝水，一会儿撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里，却没有急于求成。而是在第二天，在孩子写作业前给孩子提了个建议，坐下前把该办的事办好。我看你写作业时出来三次，完全可以。孩子，在妈妈的鼓励下，果真少出去一次，过几天，妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松的做到了。家长的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮助孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。</p> <p class="ql-block"> 二、长背椅效应，理解孩子学习中的高原现象。部分孩子到中高年级会出现学习成绩停滞不前乃至下降的趋势。尽管他们很用功，但面对迟迟上不去的成绩，他们内心很焦虑。这其实是学习中的高原现象。即经历学习初期的平稳上升，成绩不再攀升，而停滞在某一层面。如果调整及时，孩子的成绩又会上升，这就是长背椅效应。</p><p class="ql-block"> 高原现象说明：</p><p class="ql-block"> 一、课程难度加深</p><p class="ql-block"> 二、孩子学习习惯与方法没有随之改变，或者暴露出不良的学习习惯与欠缺的学习方法。</p><p class="ql-block"> 三、顺利度过高原期，孩子的整体生活能力将得以优化。</p><p class="ql-block"> 可见，出现高原现象，问题表现在成绩的徘徊不前，原因是孩子的整体学习状态需要与新的学习要求不相匹配。随着年龄的增长，每一阶段都需要孩子有更多更综合的素质。</p><p class="ql-block"> 小学中高年级的孩子要做到：</p><p class="ql-block"> 一、不需陪读，自己能看懂各项作业的要求，审题清楚，会用基本的学习工具，如字典，学习软件，每天的各项作业，自己能合理安排时间。有良好的课外阅读习惯和不懂就问的思考习惯。 </p> <p class="ql-block"> 二、能主动预习与复习功课，对于不会的内容能及时钻研与补救，对学习保持热情，相信自己有潜力，生活有目标，遇到困难坚持到底，能处理好学习，娱乐与交友的关系，不在其他事情上耗费时间。与父母有良好的沟通，不任性，不叛逆，不感情用事，对老师不报过分的好恶之情。学习方法逐步增多，有自己的优势项目。</p> <p class="ql-block"> 孩子长大以后则需要这些素质： </p> <p class="ql-block"> 一、清楚地知道自己的学习风格，擅长记忆还是理解，擅长形象思维还是逻辑思维，喜欢独立学习，还是需要与人讨论。看到他人对自己学习结果的肯定，还是自己对学习过程充满兴趣等等。对自己了解越多，越便于自己有针对性地扬长避短。能理智地衡量自己在班级所处的地位，制定合适的学习计划与人生规划，养成鼓励自己每天进步一点点的乐观生活态度，不与人攀比，保持情绪的稳定，能处理好家长、老师的期望与自己实际之间的关系，能理智的对待身体、心理的发育变化，处理好娱乐、交友、运动、学习之间的关系。 </p> <p class="ql-block"> 二、树立严肃负责的生活态度，不游戏人生，不虚度光阴，初步形成正确的世界观、人生观与价值观，关心时事，有较强的责任感。因此，作为陪伴孩子成长的父母，如果发现孩子成绩进入高原期不必慌张，需要对照上述要求，逐项培养孩子的整体生活能力，时间安排合理，情绪稳定。动机适当，充满自信，爱好思考，坚持到底。学习中的自然难度，他们是可以战胜的。</p><p class="ql-block"> 非常感谢大家的聆听！</p>