学区教研共成长以研促教同绽放——东南街第二小学学区教研活动（高段语文组）

蜜蜂🐝

初夏时节绿映红，学区教研意更浓。根据文水县教育科技局关于印发《文水县义务教育学校学区制管理改革实施方案》文件精神，加强校际交流，密切校级合作，实现优势互补，扩大优质教育资源规模，进一步促进学区教师专业成长，打造高质量科学课堂，5月13日，东南街第二小学学区教研活动如期而至。 　　县教研室梁竹青老师，北街小学、胡兰小学及南庄镇九年一贯制学校高段语文中心教研组成员齐聚二小，开启了一场精彩纷呈的教研之旅。 　　师者如舟,千里不殆。为了有效落实“双减”政策，实现课堂提质增效，我们在常永刚校长的带领下深入推进课程建设，在打造校本特色课程的同时，一直推进实施大单元整体教学模式。常永刚校长与教研室梁建红主任重教研、抓教学，定期开展各级各类教研活动，学校教研工作向着科学、务实、有效的方向顺利发展。 　　在教研主任梁建红老师与教导主任李晓玲老师的参与指导下，确定本次活动研讨内容为：部编版语文五年级下册第七单元整体教学设计，研讨主题为：亦动亦静间，感悟景物美。 　　教研组长李凤老师主持本次活动，和大家一起交流单元设计实践理论与单元整体解读。 　　我们勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。 　　刘晓宇、杜建花、杜艳珍三位老师与大家一起立足整体，理清序列，找准教学站位和立足单元、环顾左右、把握单元结构两个方面，对本单元人文主题、语文要素做了横向和纵向的梳理。 　　老师们结合自己的教学经验与备课成果对语文要素的有效落实，从解析要素的内涵，定准教学目标和聚焦课后习题，设计学习活动等方面展开了热烈的讨论。 　　教研组长郭坚老师、李凤老师分别对单元学习者分析、育人素养价值与单元整体教学思路与大家分享交流设计理念、过程与成果。 　　教研室梁竹青老师肯定了我们扎实有效的教研工作，她重点谈了课程内容的组织与呈现方式——学习任务群。梁老师高屋建瓴地指出语文教学设计应以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线，设计“语文学习任务群”。以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。 　　最后，梁竹青老师对我们寄予殷切的希望，希望老师们认真研读新课标，潜心研究，不断的提升自身的业务水平，更好的服务学生，实现真正的双减提质。 　　教海无涯，共享是岸；笃志前行，虽远必达。接下来，我们教研团队成员将进一步深耕课堂，深度学习，精准教研，提升专业能力，不负时光，一起砥砺前行，行稳致远。