<h3>设计意图</h3> <h3> 小班新生幼儿入园第二天，因离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后，进入一个新的环境，情绪还不够稳定，因此需要教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展的特点，我们开展了有趣的活动：</h3> <h3>谈话导入——小老虎登场</h3> <h3>“小老虎”🐯入场，分享自己当初“入园”的担心、害怕、焦虑以及坚强的小老虎又是如何战胜自己哒……</h3> <h3>哈哈~小老虎🐯太逗了吧😛<br><br><br><br><br><br><br>玩个游戏，转移注意力——《大圈和小圈》💫</h3> <h3>👧：原来在幼儿园还可以这样玩游戏吖，还是人多才有趣~ <br>先不哭了，玩儿会再说吧😂</h3> <h3>游戏结尾时，我们米多小朋友看到了建构区的酸奶盒，<br>👧：“老师，我能建房子吗？” <br>👩“当然可以哦”~ <br>👦👧：“老师，我也要玩”……<br>于是，小朋友们自由组团，搭建酸奶盒<br><br><br><br><br>搭建酸奶盒环节篇</h3> <h3>佳泽小盆友👦：“老师，我来幼儿园就没哭，我还会做一个大刀，给我拍照发给妈妈吧”~</h3> <h3>👦启泽小朋友：“猜猜我要干啥？”😜 <br>不哭的我，是不是更帅气😎</h3> <h3>👧欣怡小朋友：“我也尝试搭建个小房子” <br>哭是啥？我早忘脑后了，还是老师说的有意思，我要给我妈妈搭建个小别墅！</h3> <h3>👧彤彤小朋友：“我搭建的是小房子！”<br>虽然我年龄小，可乖巧的我从来都不哭哦😜</h3> <h3>👦沐沐小朋友：“咦，怎样搭建才不会倒呢？我得好好想想……”</h3> <h3>👦煊煊小朋友：“噢耶！我终于找到不倒的办法了！” <br>原来我也这么优秀吖😊</h3> <h3>👦：“你好！我是陈铭泽，我能和你一起玩吗？”<br>👧：“嗯！你好！我是刘梓彤，小名叫彤彤”<br>👦：“我们玩什么呢？”<br>👧：“搭城堡吧！”</h3> <h3><br>海绵积木搭建——轮船</h3> <h3>👦：“我是黄铭瑞，看我搭的轮船，能上天入地……” <br>嗯？能上天的轮船？厉害👍 </h3> <h3>👧👦：“我们船上还有无线电话，特别方便，咱俩商量商量，中午吃点啥？”<br>这两位不哭的小朋友，笑起来更好看呦~</h3> <h3><br>积木搭建——飞龙</h3> <h3>👦：“总感觉少点啥？让我想想！哦，龙的眼睛👀 还没有……”<br>👧👧：“哈哈😄”</h3> <h3>👦👧：“老师，快来看看我们的飞龙，厉害吧？😎”<br>瞧瞧，这得意的小模样儿~</h3> <h3>反思：<br>1⃣ 怎么样搭建才能搭的更高呢？<br>2⃣ 还有其他的玩法吗？</h3> <h3>👧：“搭的斜了，它就倒！”<br>👦：“我没搭斜，它也倒了……”<br>👧：“有几个酸奶盒被新来的小朋友启泽给踩了，就坏了。”<br>……<br><br>👧：“我还想搭条长长的公路……”<br>👦：“我喜欢游乐场。”<br>……</h3> <h3>👧：“我给公路上先撒点土……”<br>👦：“我来帮你吧，我这有挖土机！”</h3> <h3>👧：新式建筑</h3> <h3>👧：“这次，搭的高了吧？！”</h3> <h3>👦👧：我们再换一个玩法，我妈妈经常带我去澳德乐……<br>👩：“那这搭建的是不是商场呢？”<br>👦：“嗯！”<br><br></h3> <h3>活动结束后，排好队洗干净小小手，要做一个讲卫生的好宝宝哦❤❤❤</h3> <h3> 对于刚入园的幼儿👶，一般会有入园焦虑情绪，这时老师会帮助他们尽快融入温馨的大家庭。这时，家长和老师要有保持清醒冷静的头脑，悉心了解、分析情况，从宝贝们的长远与大局出发，相互信任，密切配合，相信这一问题就能很快解决的哦❤❤❤</h3> <h3><br>🌻愿所有的花开🌺都不负等待，<br>🌟愿宝贝们的每一天都充满阳光☀ </h3>