<p class="ql-block"> 用汗水浇灌收获，用实干笃定前行。开展线上教学工作已经一周多了，教师们凭借一丝不苟和精益求精的态度，凭借特殊时期勇于担当和奉献的精神，确保了线上教学工作顺利稳步发展，让我们一起回顾本周全体师生们的精彩表现！</p> 精细管理篇 <p class="ql-block"> 为了更好的掌握线上教学情况，保证师生的出勤率，进而保证网上教学质量。学校教务处安排专职人员对线上教学进行监控，实行节节查、群群到，把教师的上课时间、听课人数、互动情况一一进行记录，为线上教学保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 班级主心骨老班们八仙过海，各显神通！从早到晚，从微信到钉钉，从课堂陪伴到线上督促，谆谆教导，犹在耳畔！</p> 集体教研篇 <p class="ql-block"> 各学科教师以学科为单位，结合学科特点、学段特点和学情特点，针对教材内容和教学方法、实施策略等问题积极交流和研讨，进行一场场别开生面的网络“云”教研，制定切实可行的教学方法，集智攻坚、群力群策，从而进行有效线上教学。</p> 精彩课堂篇 <p class="ql-block"> 各学科老师积极准备，反复研究和深挖钉钉网络直播的“秘诀”。在跟学生的直播互动中，老师们细致，耐心，根据当天学生的学习效果，及时沟通，总结经验，改进方法。真正做到了把课堂“搬到”了孩子们的书房，让孩子们兴致盎然的与老师“线上”重逢。</p> 多样作业篇 <p class="ql-block"> 线上教学期间，不容易保证作业提交的数量与质量。怎样用更好的方式抓住学生的兴奋点，吸引学生参与到作业中来？各科教师遵循作业布置多样化的原则，尽量布置分层作业、弹性作业和创造性作业，让作业成为线上教学的扎实一环。</p> 凸显的问题 <p class="ql-block"> 1.作业真实性不能完全保证; </p><p class="ql-block"> 2.做题过程的监督需要依赖家长，学生独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷; </p><p class="ql-block"> 3.上课可以保证，但是满勤率较难；</p><p class="ql-block"> 4.上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。</p> 解决的策略 <p class="ql-block"> 1.增强家校沟通，形成合力，齐抓共管；</p><p class="ql-block"> 2.作业抽查方式多样化，从而保证学生作业真实性; </p><p class="ql-block"> 3.课前做好上课要求，课上做好视频监督，减少中途不必要的耗时; </p><p class="ql-block"> 4.夯实集体备课，改变传统教学方式，借助网络资源，调动学生兴趣，增加课容量。</p> <p class="ql-block"> 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。线上教学期间，我校师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到疫情散去，重返校园，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育工作再上新台阶！</p> <p class="ql-block">编辑:李亚男</p><p class="ql-block">审核:韩志兵 王红君</p>