深耕线上教学潜心教书育人——实验小学语文学科组线上教学阶段小结

汽开实小经典教育

在这个温暖的春天里，因为一场疫情，孩子们线上学习已经持续二个月。实验小学语文学科组全体教师依照学校制定的线上教学工作方案的指引，有计划、有布置、有落实、有追踪地开展着各项活动。大家齐心协力，积极探讨，用心学习，夯实线上教学，提升教学质量。 学习新课标践行新理念 　　为助力教师更好地把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2022年5月12日，实验小学全体语文老师聆听学习温儒敏教授的新课标解读讲座——《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》。温儒敏教授的讲座接地气，切合教学实际，他从新课标的认识入手，通过五个方面向我们诠释了2022版新课标给语文教学带来的改变。道阻且长，行将致远。实验小学全体语文教师将抓住2022年新课标培训契机，砥志研思，促进“双减”背景下学生核心素养的高效落实，促进学生全面发展，力争为学生打造高效课堂，全面提升我校的教育教学质量。 聚“集体”智慧 “备”精彩课堂 　　线上教学期间，备好一节课对于提高授课效率尤为重要。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，把“双减”工作从线下延伸到线上，促进教学质量的全面提高。我校语文教师在各年级组长的带领下，每周一次利用微信在线集体备课研讨，通过线上集备提高教师的业务水平，保证了线上教学的效果。 线上教学细琢磨 “语”你相约在云端 　　非常时期，面对线上教学，语文组全体教师以身作则，攻坚克难，或利用腾讯直播，或推送胶囊，或一对一辅导讲解，在思想的碰撞与留言回应中，尽显语文课堂的别样魅力。老师们认真备课，制作课件，精心设计好每一节课，细化知识点，为孩子们呈现最佳的课堂效果，让孩子们喜学、乐学！直播课堂上，学生表现踊跃，展现出极大的学习热情。时而专心听讲、时而积极思考、时而奋笔疾书、时而与老师互动。 诵经典云分享线上阅读精彩依然 　　线上教学的在这段时间里，我们始终将语文学科的课外作业定位于阅读，让书籍占据学生的课余时间，鼓励孩子孩子们通过阅读作业，来提升学生的综合素养。在阅读中提倡亲子阅读，感受阅读的快乐。在阅读中提倡学习小组分享阅读，畅谈读书感受，提升表达能力。在阅读中提倡细读批注，总结提升，好书推荐，从而增强理性思维。我们的老师通过阅读打卡、读书笔记、思维导图、线上读书交流会等多种形式推荐课外阅读。 线上教学不放松作业批改重实效 一张张图片，展现了孩子们的学习成果；一个个红色符号和一条条评语，表现了老师们的责任担当。关注学生，搞好教学，抓好作业，做好反馈。全体语文教师希望孩子们在这段特殊时期收获满满，带着更加自信的笑颜重返校园！ 特殊时期线上教学别样测试检验成果 为进一步摸查学生居家线上学习的效果，以便及时查漏补缺，确保网上教学的质量和效果，实验小学举行了特殊的质量监测。学校教导处精心策划有序组织。各年级根据学生的实际情况，精心命题组卷，制作答题卡。家校携手，诚信考试，同学们一个个面对电脑、手机沉着答题的身影，成为了这个假期中最美的画面。考试结束后，老师们通过每日交作业等小程序进行了认真批阅，及时反馈孩子们的学习情况，也为下一阶段的线上学习做科学、有效、及时调整提供依据。阅卷中，一个个红红的大对号和指导性、激励性的评价语言，给予了孩子更好的成长潜能！ 线上线下衔接教学全力以“复” 　　随着疫情得到了有效控住，学校正在积极做复课准备。学校对复课后语文课堂教学有效衔接提出以下建议：1.抓好校本研修，科学备课，从“教”的层面形成基本保障；2.抓实线上教学，精准施教，为复课后的教学夯实基础；3.抓紧学情评测，科学分析，为复课后的补学找准方向；4.抓准教学落点，聚焦重点，力求复课后的教学提效增质。 学校根据实情，也制定出大的衔接方案：一、面向整体，把准教学新起点。二、分层衔接，提高教学针对性。三、有效整合，发挥优势线上资源。 根据学校的衔接意见，各年级语文教师也在积极研究更详细的线上教学与线下教学衔接方案。 　　短暂的二个月时间内，实验小学的线上教学，语文老师经历了从尝试到熟练，进而走上常态规范的过程。作为一名教育者，我们知道，守好一个班，育好一班人，就是对这场“战疫”最大的贡献。待疫情散后，让我们带着满满的收获和成长，蓬勃相约美丽校园！