课程缘起 <p class="ql-block">新冠疫情期间，孩子们认识了口罩也熟悉了口罩。在秋冬季和三月份，疫情再次反复，为了保障自身的安全，也为了能每天入园，老师和小朋友们之间对于口罩的聊天内容也相对多了起来。于是，我们的班本课程《会呼吸的口罩》便拉开了序幕……</p> <p class="ql-block">小朋友们你一言我一语，七嘴八舌的讨论着。</p> <p class="ql-block">经过讨论，我们的KN95口罩是抵抗病毒最好的口罩，其次是一次性医用外科口罩。为什么这两种口罩会很好的阻挡病毒🦠呢？让我们一起剪开看一看。</p> <p class="ql-block">原来口罩里面是三层：外层是蓝色的防水层，可以有效的预防血液，体液，分泌物的喷溅。中间是过滤层，主要是由容喷布组成。最里面是白色的透气层，是无纺布，面料也比较舒服。</p> 探秘口罩 <p class="ql-block">口罩有三层，那它透不透气呢？让我们一起来做个透气度小实验吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实验开始啦！</p><p class="ql-block">在杯子里灌满热水，用口罩将杯口罩住，再在上方放置一个透明杯子，慢慢的有热气冒上来啦～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实验证明，棉布口罩透气性更好一点呢</p> <p class="ql-block">那生活中是否也有透气的物品呢？宝贝们对生活用品的透气度产生了强烈的兴趣，就让我们一起来探索吧！</p> <p class="ql-block">宝贝们从教室里选了几样比较常见的生活用品，一起来做个小实验吧！</p><p class="ql-block">结论：风吹过透气的物品，气球就被吹动，说明它透气；风吹不过不透气的物体，气球一动不动，说明它不透气。</p> 创想口罩 <p class="ql-block">随着对市面上口罩的了解，宝贝们对口罩的兴趣越来越浓厚，不少孩子萌发出自己设计口罩的想法，心动不如行动，一起动起来吧!</p><p class="ql-block">宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色，一起来看看大家设计的口罩吧！</p> <p class="ql-block">一起跟爸爸妈妈设计自制口罩吧，纸巾、无纺布......真的是五花八门</p> <p class="ql-block">活动中，孩子们对口罩有了更深的认识和了解，知道了口罩的种类和重要性，同时明白了口罩也是会呼吸的，所以我们出门要戴口罩，保护好自己的同时还能保护他人，这样才能健康你我他。</p> <p class="ql-block">最后我们再来看看正确的戴口罩和摘口罩方法</p> <p class="ql-block">幼儿佩戴口罩的注意事项:</p><p class="ql-block">（一）幼儿在佩戴前，需在家长的帮助下佩戴好口罩，以掌握正确使用呼吸防护用品的方法。</p><p class="ql-block">（二）家长应随时关注幼儿口罩佩戴情况，如幼儿在佩戴过程中感觉不适，应及时调整或停止使用。</p><p class="ql-block">（三）因幼儿脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议幼儿佩戴具有密合性要求的成人口罩。</p>