践行初心赋云端使命担当护成长—南乐县第二实验小学线上教学工作总结

南乐县第二实验小学

疫情反复暂停学三尺讲台移云端线上教学践初心师生相伴护成长 　　自5月6日开展线上教学以来，南乐县第二实验小学本着“五育并举，全面发展”目标，从集结篇、教学篇、作业篇、阅读篇、锻炼篇、音美篇、劳动篇、成长篇等方面做了具体安排，工作成果总结如下： 集结篇—商讨定方案 　　受疫情影响，线下教学按下了暂停键，学校领导紧急召开会议，教导处紧急制订《南乐县第二实验小学线上教学工作方案》，安排内容，迅速完成“平急”转换，启动线上教学工作。 教学篇—线上践初心 　　为保证上课的质量，老师们在特殊时期见招拆招、迎风而上，不断升级自己的“技能包”。课前精心备课，做足准备；课中解惑答疑，提高效率；全情投入，关怀关注学生身心健康与知识储备，线上战“疫”做好教学文章，践行教师初心使命。 　　英语教师巧用云端教学强项，给学生搭建英语口语及英语书法竞赛一个展示自我的舞台，提升学生的英语口语能力，增强学生认真书写的意识，促进了学生英语口语及书写良好习惯的养成。 　　科学教师们线上教学秉持着在生活中发现科学的理念，给学生布置科学小实验，充分利用家中的材料及课堂所学知识做实验，让科学和生活相结合，强化学生动手实践能力，激发学生学科学爱科学的兴趣。同时还为学生提供科普文章《核酸检测知多少》，结合日常防控，助力科学知识，提高学生防控本领。 　　教导处持续对教师每天的线上教学过程进行监控，以督导并有力保障线上教学的质量和收效。 作业篇—精准巧设计 　　精准布置，精心批改，让作业成为反馈学生学习情况的一面“镜子”，成为师生交流另一平台。 阅读篇—沉淀中积累 　　语文老师为提升学生的阅读能力做足了功课，以“阅读点亮居家生活，给生活添‘疫’外书香”为主题开展阅读活动，给学生增加战胜抗疫的精神食粮。浓浓书香“战”疫情，开心阅读向未来。 锻炼篇—强身又健体 　　体育组教师积极倡导“运动防疫，主动健康”，结合不同年龄段学生自制体育锻炼视频，包括：亲子训练、有氧运动等基本训练，为学生居家体育课锻炼提供指导，通过每天一小时的体育锻炼提高学生身体素质，提升学生自身免疫力。 音美篇—学玩陶情操 　　音乐组教师为了使疫情期间隔离在家的学生们能放松心情，坚持利用音乐网课的学习，让学生在吸收音乐小常识，音乐欣赏中陶冶情操，让学生在轻松氛围中学习。 　　美术教师指导学生创作手工作品《防疫小口罩》、《蛋壳不倒翁》和《我是柠檬精》，让学生动手实践，创造出富有童真趣味的艺术作品。 劳动篇—参与中体验 　　根据课程安排，完成学习之余，老师们教导学生帮助父母做一些力所能及的家务，参与中理解父母的不易，体验中感受生活的愉悦，培养中帮助孩子掌握生活技能，养成良好的生活习惯！ 学习篇—成长不停歇 　　云端相遇，成长不歇。新课标的颁布，核心素养的发展和落地，都需要新知识的输入，理念的更新，而这些都需要学习，学习，再学习！ 　　疫情无情人有情，隔离空间不隔爱，方寸屏幕拉近了师生的心灵距离。南乐县第二实验小学一定会在各级领导及县教育局领导的精准指引下，凝聚全校教师的智慧，用心做好云端教学工作，共同呵护学生健康成长。