校园草木间一抹青绿的美丽

地主家的蜜罐子

站在教学楼的窗口，观察楼下的银杏树，有的树已经绽出了细密的嫩叶，像一个个绿茸茸的小脑袋，欣喜地探出头来，而有的却还一声不吭，仿佛还没醒，没有听见春风和鸟鸣的声音，只沉浸在自己的睡梦中。但我想，待到阳光普照，春风浩荡时，它们都会抖擞出一身精神，青绿蓊郁起来。到那时，校园一定会更加生动起来。 看着不远处做核酸检测的学生，认真地捧着书排着队。生命的形态各种各样，但同样不会缺少的都是在成长，按着自身的节律生成、萌发、抽枝绽叶。学生是学校最美的风景。校园有了他们，才有了生机和活力，草木有了他们，才有了色彩和声响。没有学生的校园是沉闷黯淡的。想起前一段时间，启动线上教学。那几日淫雨霏霏，走在寂静的校园，看着草木竟都生了凄惶之意。没有学生的身影和欢声笑语，它们多寂寞啊。我在迎春、玉兰、桃花的身上都读到了忧伤和怅惘，和我一样。莫名而浓重的哀愁压在我心上，挥之不去。海棠光秃秃的枝丫，写满了天空的寂寥，蔷薇枯败的叶子，洒满了林间小道，它们都在想念吧？想念往日那些年轻的脚步，挥洒的声音……冷雨潇潇中，我在“腾飞”雕塑下的小池塘，竟然发现几片睡莲的叶子浮在水面上，就那么几小朵绿，却让我一瞬间眼眶温热。我以为它们早已死去被大家遗忘了，谁知道春风一到，就萌发出生之青绿和喜悦了呢？草木真是坚强又慷慨，坚守本心出演一生。在同一片天空下我们互相陪伴，共同守望，在这个因疫情和战火而失色的春天，一切寻常显得那么珍贵，而让人又生出一种感激来。 线上课堂，隔着云端，最喜欢听到学生回答“老师，我在”。一句简单的回答，让我想起台湾作家张晓风的散文名篇《我在》，想起结尾那一句发问：“树在、山在、大地在、岁月在、我在。你还要怎样更好的世界？”又想起自己刚参加工作时写的那篇散文《只缘感君一回顾》，那是首次投稿见报的文章。只源于在一个秋日午后，在一个古老园子里与一棵古银杏相遇，灵魂里有些沉睡的美感和情缘得以唤醒。那是多么年轻的时光啊，还有怎么也挥霍不完的灵动和诗意，优美的文字里面藏着一个多么单纯轻盈的自己。涉世未深，所言皆天真。而现在呢，文字里少了华丽多了素朴，少了欢悦多了平白。两年多的疫情让我仿佛多了一些思考的能力，对于现状和未来的不确定性像雾一样，时代的变迁或多或少带来一些思考上的变化。想起同事曾对我说的“一个人要经得起”，经得起就是人要能承担得起，匹配得了，你所经历的光荣和磨难，让它们共同来塑造你。是啊，世事这么重，首先要让心灵保持自由，自由的心灵才会遇见快乐！复学后的一个午后，下着小雨，我站在办公楼下，正准备雨中飞奔到对面的教学楼去上课，而迎面走来几个同学，其中一个自然地把手中的伞递给了我，我还未来得及说谢谢，她们捧着一摞摞作业本径直上楼去了。我举着伞走在雨中，心里缓缓地漫上了一层愉悦，轻轻地冲刷着我。冲刷掉这么久以来的焦躁、忙碌、疲惫……很久没有这样澄澈的时刻抵达我内心的诗意。 伫立楼前，目之所及，皆是柔软。那广场上的银杏，青绿柔嫩得让人爱怜，待到秋天，该又是另外一幅模样，一袭黄灿灿的盛装何其灼灼呢。在一段段草木时光里，我们都在听风，听雨，看花开花落、云卷云舒。树在，你在，我在，这还是一个温柔的世界。被一群青竹簇拥的银杏，一树挺立，绿意葳蕤。在这座草木成荫，自由生长的道路两旁，它看到和听到的故事会比我们更多，它也许会活得比我们更长久。而现在，我们都站在同一个地方，栉风沐雨，披星戴月，去见证一所学校的发展，去守望一群孩子的梦想，何其有幸，本色出演只此青绿的一生。