【童心阅读童画满园】泉州外国语学校鲤城附属幼儿园大班段阅读月系列活动

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书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了给幼儿营造一个良好的阅读氛围，让大家重视幼儿的阅读，同时鼓励孩子们爱读书、读好书，让书香滋润孩子们的童年。我园开展了“童心阅读，童画满园”阅读月活动。 现在让我们回顾一下大班孩子们精彩的活动瞬间吧！✨ 阅读小时光 　　阅读是一切学习活动的基础，让幼儿从小开始阅读，有助于脑力和语言能力的发展；为了培养幼儿养成爱读书、多读书的好习惯，我们倡议每天自主阅读15-30分钟并拍照📸打卡到朋友圈或班级群。 　　幼儿期是语言思维发展最重要的时期，从幼儿的身心特点，个性特点出发，培养幼儿的良好阅读兴趣，提高和推动幼儿的阅读能力，为以后的终身学习打下坚实的基础。 寻找最美声音 　　寻找最美声音不仅为孩子们搭建了一个展示自我、锻炼自我的平台，重要的是提高了孩子的自信心，激发了孩子们对艺术活动的喜爱，同时在每个幼儿心里播种下一颗美的种子，让他们心中美的种子生根发芽，最终绚丽绽放。 亲子图书制作 　　图书制作促进了亲⼦间的情感交流，让家长⾛进孩⼦的阅读世界，感受图书对孩⼦成长的重要。同时在创作过程中提⾼了孩⼦⾃主创作，⼤胆想象、表达表现的能⼒，激发了幼⼉对图书的兴趣，培养了幼⼉良好的阅读习惯。 高光时刻 　　最期待的时刻到啦！我们为积极参与表现突出的宝贝们颁发了小礼物🎁及奖状，希望获奖的宝贝再接再厉，付出就有收获，将来的你一定会感谢现在努力的自己👍🏻 好书推荐 　　大班的宝贝们面临着升入小学的重要时刻，怎么样让我们的宝贝更好的了解小学、适应小学的生活呢！家长们也可以采用亲子共读的方式，让孩子去感知了解，从另一个角度，向孩子诠释“独立”与“成长”的意义。 环境适应—《小阿力的大学校》 环境适应—《上学》 环境适应—《上学到底有什么用》 悦纳自己—《我不知道我是谁》 规则适应—《迟到的理由》 规则适应—《大卫上学去》 人际交往—《同桌的阿达》 人际交往—《烦人的兔子》 人际交往—《小老鼠和大老虎》 抗挫折能力—《爷爷一定有办法》 抗挫折能力—《鲑鱼向前冲》 抗挫折能力—《勇气》 　　每一本好书都带领着我们在分享与交流中思考，在探索与反思中成长。 　　此次阅读月活动，不仅为孩子、家长提供了情感互动的平台，让孩子在欣赏、感受绘本作品独特的意境和语言美的同时，也提高了孩子的语言表达能力，更重要的是让阅读成为一种自觉，使幼儿园形成读书的热潮，营造全园共读的学习氛围，促进幼儿健康快乐成长。