生肖彩塑驱疫魔，丹心一片颂党恩

创想剪纸高长兴

开封市祥符区范村乡第一初级中学彩塑社团师生，设计创作彩塑作品12生肖助力战疫，歌颂党恩。 　　彩塑，又叫“泥活儿”，以粘土捏塑成型（泥坯），施以彩绘。原本是一种古老的民间玩具，现在生活中已不常见。高长兴老师钟情于乡土美术，把彩塑开发为校本课程，成立了彩塑社团，让彩塑这种传统艺术在校园传承赓续。 艺术教育是农村基础教育的薄弱环节，缺少艺术的培养造成农村学生视野狭窄。中小学是孩子们成长的关键时期，无论是生理还是心理都会在这一时期发生极大的变化，好奇心和求知欲也会迅速攀升。由于农村学校课程设置单调，缺少情趣和活力，无论是知识的积累还是能力的培养，与城市学生相比存在着巨大的差距。随着“双减”政策的出台，孩子们有了更多的机会选择自己喜欢的课程，发展自己喜欢的才艺。彩塑是中华民族的文化瑰宝，范村一中把彩塑引入课堂无疑是农村中小学全面提高教育教学质量、实施素质教育、促进学校可持续发展的重要探索。高长兴老师数十年扎根农村，因地制宜，致力于乡土美术教育。为了留住乡土文化，留住祖根，他不但开发了剪纸校本课程，使剪纸成为开封市的“非遗”保护项目，现在又抢救近乎失传的彩塑，开发成能够彰显地方特点，张扬鲜明个性的课程。彩塑主要材料是粘土，粘土可就地取材，捏塑方法简单易学。彩塑的传承充分调动了学生的学习热情，激活学生的创造性思维，唤醒学生的内在潜能，让学生积极、健康、茁壮地成长。 　　本学期以来，新冠疫情不时干扰孩子们的学习、生活。高老师的彩塑网课振作了孩子们的情绪，驱散了学生心头的困扰，对孩子们进行心灵抚慰，受到许多家长的赞赏。彩塑12生肖是高老师从学生制作的数十件泥坯中精挑细选的。他和学生一起为泥塑打磨、罩白；亲自设计图案，组织学生彩绘、上光。图案融合了剪纸、刺绣元素，使多种艺术形式完美结合。以原产于中国的牡丹、荷花、菊花、梅花、桃花等花卉为主要设计元素，象征着祖国绚烂多彩，欣欣向荣；辅以桃子、石榴等果实，寓意中华硕果丰美，锦绣壮丽。不仅表现出孩子们对生活的激情、对生命的礼赞和对党的感恩，也预示着全国人民在党的领导下团结一心、同舟共济，必将最终战胜疫魔，取得抗疫的全面胜利。 　　灵鼠戏牛映华门，虎兔饮月天地新。 笔走龙蛇歌盛世，诗咏马羊书华文。 金猴献瑞鸡唤日，忠犬进财猪催春。 十二生肖更年岁，天干地支定乾坤。 师生们用聪慧的想象，灵巧的创作，呈现出战胜疫情的信心，表达了对党的热爱。他们计划本学期继续创作，力争完成100件彩塑作品，为即将到来的二十大献礼。