冷静分析，齐心协作，再创佳绩——土右旗美岱召中学召开七八年级阶段性检测质量分析会

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七八年级质量分析会 　　为了进一步推进“双减”工作的落实，了解学生当前的学习状况，我们利用5月9、10日两天的时间进行了阶段性教学质量检测，成绩出来后，在5月13日下午组织召开了七、八年级质量分析会。诊断分析，精准定位，加强任课教师之间的交流与合作，有利于更好的开展今后的教学工作。副校长、教导处主任和七、八年级的班主任、任课教师共同参加了此次会议。会议由武俊玲副校长主持。 丰主任数据分析 　　会上，首先丰主任对本次七、八年级阶段性测试成绩做了整体分析，利用数据说话，与去年期末成绩从均分、及格率、良好率、优秀率、低分率五大项进行分析，同样将学生划分成数段、分科目进行逐一剖析，建议大家认真落实培优辅差功能。在减轻学生学业负担的情况下，注重提高课堂教学效率，从从而提升教育教学质量。 班主任和科任教师分析 　　各科任教师从考试成绩、试卷试题、学生答卷情况、教学情况，教学中存在的问题和困惑、改进的措施及对策等方面进行了详细、深度的分析，且通过彼此的深入交流，对班级的学生的学情进行了深层次的分析，进而拟定了今后进行培优补差、分层教学、分层布置作业的方案。班主任介绍了本班学生在校的基本状况，并且对本次考试成绩的优劣情况进行分析，同时对学生的学习习惯、行为习惯等方面进行了交流。 年级组长分析总结发言 　　七年级组长路明阳老师分析指出，作为起始年级，学生学习目的不明确，态度不够端正；学习兴趣不浓，自我约束力差，没有养成良好的心理素质，偏科现象也比较严重。针对问题为接下来的年级组教学工作提出几点要求:一、加强学生的思想教育，强化知识改变命运的理念。二、注重对学生日常行为的管理。3三、加强基础训练，扎实学生的基本功。四、各科教师之间多沟通，与学生也多沟通，放平心态多鼓励。五、各学科教师要着重培养学生课上的规范性，从行为习惯的养成入手，关注学生的听课状态、作业完成质量、课后复习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。 八年级组长王浩宇老师分析，首先，感谢并肯定了年级组里老师们的辛苦付出，其次，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也并不难，可成绩就是上不去！究其原因，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习，最关键的是在落实上打了折扣。最后，就后一阶段年级组工作做了安排部署，一、进一步加强学生的常规管理。二、要求每一位老师都能积极参与到学生的管理中来。三、加强班级学风建设。希望领导跟班、驻班，真正发现问题，给出宝贵的建设性意见。通过校领导、班主任、各任科老师的共同努力，形成学习自主，行为自律的氛围。 武俊玲副校长做总结发言 　　最后，武俊玲副校长做总结发言，对七、八年级教师近期的工作成绩给予肯定并对今后的工作提出要求：她强调各学科教师要认真学习课标、专研教材、多探讨交流教法学法，尽量采取行之有效的方法，提高课堂教学效果。注重学生学习习惯的培养，多鼓励他们取得的点滴进步，调动学生的学习积极性。加强家校联系；激励全体参会教师要鼓足干劲，要看到学生优势，充满信心，发挥团队精神，多加强交流，主抓课堂效果，在提高教学质量上下功夫。