<p class="ql-block"> 为了进一步提高综合学科教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，根据学校工作安排，5月9日—14日，我校组织了“信息助推高效课堂”系列教研活动暨综合学科团队展示课活动。</p><p class="ql-block"> 姜校长高度重视本次活动，每天处理学校工作的同时，全程参与教研活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，综合学科教师精心准备，课堂上异彩纷呈，各有千秋。</p> <p class="ql-block"> 段慧欣、滕月娥两位老师的道德与法治课，教学设计思路清晰，板块分明，都能做到联系生活实际展开教学，遵循学生的心理特点和认知规律，循序渐进地讲述有关道理，促进道德行为的内化和形成。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 范嘉琪、金亚棣两位老师英语教学基本功底扎实，课堂教学有鲜明的个性，信息技术手段运用自如，有效调动学生的学习积极性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王赫男、李想两位老师的音乐课做到把歌曲基础知识的学习和基本技能学习有机渗透到歌曲审美体验中去，审美贯穿音乐的整个过程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 邵红艳、梁雪兰两位老师的科学课充分尊重学生兴趣爱好、个性特征、思维方式，借助信息手段创设适合学生发展要求的探究情境，在探究中获取科学知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 崔雪娜老师的美术课，老师始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用卵石所带来的形式美感，做到目标明确。</span></p><p class="ql-block"> 贾晶伟老师的体能训练课，课前准备充分，视频中的动作示范特别标准，体能训练层层深入，真正提升学生体能。</p> <p class="ql-block"> 王静老师的书法课教学思路清晰，目标明确，教学中突显学生主体地位，体现新的教学理念，是一节成功的写字教学课。</p><p class="ql-block"> 尚元老师的劳动课，巧妙的借助儿歌和视频，循序渐进帮助学生掌握系鞋带的本领，做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 教研评课落到实处，每节课课后，同学科教师、包段包学科领导积极参与，大家不拘形式，畅所欲言对授课教师进行细致点评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 历时一周的活动圆满收官，达到了预期效果。</p><p class="ql-block"> 在实践中反思，在切磋中成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：李雪梅</p><p class="ql-block">编审：吴晓冬</p><p class="ql-block">审核：姜 勇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>