<p class="ql-block"> “成为孩子是解读孩子的基础，了解材料才能更好的支持游戏”。 为进一步推进本园安吉游戏课程建设，落实《指南》精神，提升教师游戏指导能力和专业素养，支持幼儿的游戏向更高水平、更高质量发展。一场围绕探索安吉游戏材料多样玩法的体验式教研活动在园拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 我园唐丽娜老师结合园内地域特色和环境特点，秉承内涵式发展原则，组织开展了体验式探究集体教研活动，让老师们亲身投入到游戏中，以孩子的角度寻找游戏的快乐，体验感受孩子的游戏世界。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中，老师们探索到丰富多彩的游戏玩法。</p> <p class="ql-block"> 游戏后，大家展开了分组研讨，分享交流了“自主游戏”后的收获与思考，深入探讨了实施“安吉游戏”过程中有关游戏材料的投放、关联情景游戏的组织与开展、如何加入新材料，生成新玩法以及如何根据幼儿的年龄特点开展适宜的游戏类型和创新玩法等相关问题，为今后实施“安吉游戏”提供正确应对、合理解决的思路和经验支持。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索。在安吉游戏课程实践的道路上，我园将继续贯彻落实“把游戏的权利还给孩子、让孩子做游戏的主人”的游戏理念，努力成为儿童游戏忠实的追随者，追随他的喜好，追随他探索的脚步，做有“意识”的老师，给孩子更有“意思”的童年。</p>