<p class="ql-block"> 为激发学生阅读名著的兴趣、探究名著阅读有效的教学方式，推动洛宁县思源实验学校名著阅读课堂教学进一步向前发展，雷倩倩初中语文名师工作室特将名著阅读作为工作室发展规划的一项主要内容来研究。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5月13日下午15点，工作室成员按照个人成长规划，在学校录播室开展第一期名著阅读教学成果汇报会活动，本次活动由雷倩倩老师主持。</p> 名著阅读教学活动掠影 <p class="ql-block">课前小演讲展示</p><p class="ql-block">演讲者：八八班 杜若飞</p><p class="ql-block">篇目：1960年1月篇</p> <p class="ql-block">课前小演讲展示</p><p class="ql-block">演讲者：八八班 张嘉昊</p><p class="ql-block">篇目：1960年2月篇</p> <p class="ql-block">课前小演讲展示</p><p class="ql-block">演讲者：八八班 朱佳婷</p><p class="ql-block">篇目：1960年8月篇</p> <p class="ql-block">名著阅读课展示</p><p class="ql-block">分享者：王思敏</p><p class="ql-block">话题分享：时事当中谈教育</p> <p class="ql-block">名著阅读课展示</p><p class="ql-block">演讲者：王勇 程晚晴 王美琪</p><p class="ql-block">话题论辩：</p><p class="ql-block">1.论学习目的与学习方法之间的关系</p><p class="ql-block">2.论真诚对于学习的重要性</p><p class="ql-block">3.论如何合理利用时间</p> <p class="ql-block">小组合作，巧编故事</p> 名著阅读教学成果汇报会 <p class="ql-block">分享者：王月芳</p><p class="ql-block">书目：《骆驼祥子》</p><p class="ql-block">教学方式：课前小演讲 、专题阅读课、读书感悟分享、剧情表演</p><p class="ql-block">教学成果：公开课、读书笔记、情景剧</p> <p class="ql-block">分享者：雷倩倩</p><p class="ql-block">书目：《傅雷家书》</p><p class="ql-block">教学方式：课前小演讲、“话成长”阅读课 、论辩会</p><p class="ql-block">教学成果：《思源八八班个人成长手册》</p> <p class="ql-block">分享者：黄文倩</p><p class="ql-block">书目：《西游记》</p><p class="ql-block">教学方式：阅读方法专题指导、课前故事分享、师生共读</p><p class="ql-block">教学成果:取经故事会擂台赛、师徒四人手抄报、新编故事集</p> <p class="ql-block">工作室成员浏览名著阅读学生作品</p> <h3>《红星照耀中国》手抄报</h3> <h3>《昆虫记》知识小卡片</h3> <p class="ql-block">《西游记》创意新编</p> <p class="ql-block">《傅雷家书》个人成长记录</p> <p class="ql-block">工作室成员就名著阅读教学问题相互交流 、学习。</p> 读书 学习 研讨 <p class="ql-block">工作室日常学习掠影：</p><p class="ql-block">1.好书推荐、阅读片段分享</p><p class="ql-block">2.课例研讨</p><p class="ql-block">3.学生活动展示</p><p class="ql-block">4.线上分享“杨万欣名师工作室”推荐的学习材料</p> 工作室成员风采 <p class="ql-block"> 教师是学生的镜子，学生是教师的影子。教师怎样，学生便怎样。要想培养爱阅读会思考的学生，首先要有爱读书勤写作的教师。</p> <p class="ql-block"> 张燕歌，2011年参加工作，现任洛宁县思源实验学校初中语文教师，雷倩倩初中语文名师工作室成员。曾获河南省教育系统教学技能竞赛二等奖；洛阳市教学技能竞赛一等奖；洛阳市教学标兵、洛宁县骨干教师、洛宁县优秀班主任等荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 张燕歌老师情系教育，心系学生。她在认真完成教育教学任务之余，创新班级活动，激发学生阅读与写作的兴趣，对学生进行立德树人教育，培养了学生的综合素质，深得学生和家长认可。</p> <p class="ql-block"> 张燕歌老师平常坚持读书，积极参加各种读书交流活动，多次在洛宁读写交流群、洛宁教育文友群等微信群进行读书分享，被评为“最美分享者”。她也会将阅读的种子种在思源这片沃土，让阅读之花开满校园！</p> <p class="ql-block"> 张燕歌老师工作之余坚持写作，在简书平台坚持每日更新一篇文章已343天，写下原创作品约500余篇，50万字左右。自2017年开通个人公众号“白开水的幸福时光”，目前已发表原创作品178篇，粉丝人数达710人。其作品涵盖教学反思、学生故事、教学感悟、亲子养育、生活感悟等。有师如此，学子们定会紧随其后，勤阅读、善写作，笔耕不辍！</p> <p class="ql-block"> 幼儿读书，明善恶，知是非；少年读书，懂事理，去迷茫；青年读书，解困惑，少纷扰；中年读书，世事洞明，人情练达；老年读书，晓世事，悟人生。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 改变，从阅读开始。本次汇报会只是一个起点，希望工作室成员通过学习交流、优秀课例分享、师生教学成果展示等活动激发全校学生的阅读兴趣，推动多文本阅读及整本书阅读的教学进展。期待全校师生借助阅读，成为一群有温度、懂情趣、会思考的人！在阅读中探索未知的自己，在行进中创造更好的未来！</p>