当一项工作进行到一定阶段或告一段落时，我们需要对前段时期所做的工作认真分析研究，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好地进行下一步工作。由此目的出发，本周语文教研组在教学计划和教学实际相结合的情况下，进行了各项教研活动。<div> （一）总结研讨篇</div><div> 2022年5月10日下午，一、二年级所有语文教师在学校党建室进行了教学研讨，就期中测试进行分析与研讨。</div> 就各班的实际情况与测试结果，各位语文老师积极发言，反思自身在教育教学中的欠缺，主动请教各位同仁，积极交流、找寻更优质的方法与途径。大家认真聆听、虚心学习，在激烈的碰撞中寻觅进步的命门。 二二班安琳老师从学生整体的得分率、失分率，失分原因作详细分析。 二六班李海霞老师毫无保留地分享这次测试的成功经验。 一七班陈红娟老师提出了自己在教育教学中遇到的困惑，并寻求同仁们的指点与帮助。 二一班牛素娟老师就本次测试，表述了后段工作的整改措施。 之后，大家畅所欲言，共同研讨，交流经验。 教导处王华主任在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地提出了教学中存在的问题。教研组长牛新军老师再次强调在教育教学中要注重教学效率。田博博、张维鹏两位级主任对各位老师今后的努力方向和培优补差工作作了具体部署。 最后，温校长指出：针对各年级的学情抓学风和班风，在班级内形成竞争意识；分层教学，降低对潜能生的要求，逐步转化，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习信心；以学生互帮互助的方式，培养不同特性的学习，挖掘学生不同的潜能。<div> </div><div> （二）作业检查篇</div><div> 为了扎实有效地开展学校教学工作，保证教学计划的完成和教学质量的提高，2022年5月12日下午，语文教研组组织五年级语文教师对四年级语文各类作业进行了检查。</div> 检查小组从作业的封面、书写、批阅、批语等各方面进行了详细的比较。欣喜地发现：老师们作业布置适量、形式多样，批阅及时、规范、细致，批语中肯、阳光、全面，极力鼓励学生的每一点进步，激发学生的作业兴趣。在批改中，对于学生的错误能指明方向，学生的纠错也能及时订正。 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！ <div><br></div><div> 文字编辑：吕碧霞</div><div> 图片提供：何娅军、吕碧霞</div><div> 内容审核：牛新军<br><div><br></div></div>