现场观摩再蓄力幼小衔接启新篇

宫琦琳

为了更好地贯彻落实《指南》精神，落实《山西省幼儿园一日生活工作流程》，总结、推广、交流、展示各幼儿园贯彻落实《指南》一日生活工作的经验和成果，搭建相互学习、研讨与交流的平台，5月10日，由教育科技局幼教科幼和教研室举办的“宁武县幼儿园贯彻落实《指南》精神一日生活现场观摩活动”在宁武县第二幼儿园如期举行。 观·匠心环创 “境”润童心 　　观摩过程中，教师带着欣赏与学习的心态仔细观看环创成果，认真聆听教师对于环创设计的讲解，集环创理念、教育思想、实际操作为一体，不仅展示了教师们的巧手慧心，为老师们提供了一个相互交流，相互学习的平台，也增进了教师对环境创设的理解与认识，为今后更好地进行环境创设奠定了坚实的基础。 享·区域活动解童心 　　孩子们自取材料，自创游戏情境，运用多种感官与游戏材料全方位互动，他们大胆挑战，积极探索，快乐游戏，生动展现了幼儿在游戏中的学习。 　　丰富的操作材料、温馨的互动环境、投入的自主游戏，吸引着参会人员的目光。他们时而驻足，时而询问，频频举起相机记录精彩瞬间。 研·集中教学促成长 　　张震老师首先向大家展示了大班数学教学活动《分类》。活动中，教师让幼儿在轻松自主的操作中、自由奔放的表达中、快乐真实的体验中获得新经验的增长。 　　课后，张震老师对本节课的设计意图、活动目标、设计思路等进行了阐述。 　　每一次展示都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有一份收获。老师们定能继续凝神聚力、潜心钻研，不断在追求高品质集体教学的道路上奋力前行。 观·户外活动展活力 　　我园结合《纲要》、《指南》的要求，以“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神为指引，巧妙利用已有环境，合理规划自主游戏的区域，满足幼儿各种游戏活动，创设了“疯狂赛车区”“攀爬区”“挑战平衡区”“传统游戏区”“户外建构区”“安吉游戏区”“体能运动区”“投掷区”“快乐涂鸦区””交通乐园区”十大自主游戏区域。 　　本次户外混龄自主游戏在孩子们欢快活泼的彩虹伞中拉开序幕，参观的老师们先后对七个区域的游戏进行观摩，了解了幼儿园户外混龄自主游戏的形式、玩法、区域设置及材料投放等。 　　以各年级组的混班区域活动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习，自主地进行各种体育运动和游戏。每周实行户外混龄游戏活动，满足幼儿各种游戏活动。 　　每次的展示交流活动，是我们前进的一个足迹、是我们收获的一次自我升华，本次观摩活动，很好的体现了我园的办园思想和办园理念，今后我们将继续以《纲要》要求为准绳，走“自我发展，自我提高”的道路，不断优化创新，让幼儿在这特色化的教育环境中得到更多有效的发展。 　　户外混龄自主游戏活动，是第二幼儿园依托教育理念、迈向高质量发展的进一步突破。我园将以此次观摩活动为契机，继续走在自主游戏探究的前沿，落实游戏精神，推动游戏发展，助力孩子成长，点亮孩子快乐童年。 携手共进，再创辉煌 　　交流观摩是为了更好地反观自身，而携手是为了更快地专业提升。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，希望通过此次活动，县级各幼儿园能够进一步凝聚共识，优化“幼小衔接”工作的框架，助推“幼小衔接”工作的纵深发展。