<p class="ql-block"> 2022年5月14日，为了帮助一线教师精准对接2022年山西中考命题趋势及方向，找准备考发力点，盐湖区教育局组织全区初三年级参与学习。盐湖区实验中学各个学科教师积极参与，认真笔记，在学习和交流中，把握命题趋势，在接下来的备考中有针对性的制定复习方法和策略。</p><p class="ql-block"> 候胜斌主任首先分析了本次适应性考试的成绩。候主任从学校到学科，再到班级；从优生到差生；从差距到目标，都做了具体的数据分析，希望老师在差距中定位，明确努力的方向和目标。</p><p class="ql-block"> 张肖副校长肯定了初三年级老师的努力和付出，尤其是一次次的的进步，都是老师们汗水浇灌的成果。针对目前的现状，希望老师们通过试题分析，把握中考方向，调整复习计划，把握落实环节，做到有讲必得。张校长针对学生层次的分布，对培优和补差做了具体的安排，明确任务，责任到人，在有限的时间里，将效率最大化。</p> <p class="ql-block"> 与智者同行，与善者为伴，与圣贤为友，与高人为伍。智者的高度决定着你的高度，在与智者交流中，提升自己，让自己更优秀。老师们在聆听讲座的同时，交流本学科有待提升之处，确定了改进的方法和目标，做到“明”和“细”。</p> <p class="ql-block"> 教师自身的内驱力，决定着成长的高度，学习的过程也是反思的过程。择他人之优，补自己之短，反思中提高自己业务水平，提高中升华自己对学科认识的高度。</p> <p class="ql-block"> 成果是过程的反馈，反馈中反思和改进，促进过程的实施，再次在成果中验证。示范性的引领，让老师对方向和方法有明确的认识，避免走弯路，更大程度优化教学成果。</p><p class="ql-block"> 厉兵秣马，砥砺前行，当“知与行，智与学”同行中，不仅有教学的热情，更有教学的智慧和格局。一个善思和善学的老师，才能引领学生走的更为高远！</p>