<p class="ql-block"> 师者，需要与时俱进，紧跟时代步伐，为学生未来的发展助力。为了不断学习新的理念，更好地定位我们教师的角色和转变教学的模式，能更充分关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。2022年5月13日，在市教育局的组织下，我校全体数学教师认真观看学习了由教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员马云鹏教授关于《义务教育数学课程标准（2022版）》的深度解读。</p> <p class="ql-block"> 马云鹏教授对《义务教育数学课程标准(2022年版)》作详细解读，此次培训共分为两项：深入理解新课标及对部分老师提出代表性问题互动解答。</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心素养，深入理解新课标内容分为四部分：首先是课程标准概览，其中明确了确立核心素养导向的课程目标、设计体现结构化特征的课程内容、实现促进学生发展的教学活动、探索激励学习和改进教学的评价、促进信息技术与数学课程融合。</p> <p class="ql-block"> 马教授在核心素养与课程目标中提到凝练核心素养“三会”即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。明确了课程目标，核心素养导向为长远目标，总目标为“四基”“四能”“情感态度价值观”。</p> <p class="ql-block"> 第三部分是核心素养统领的内容结构化，主要包括主题结构化整合、主题结构化特征及主题结构化的意义。</p> <p class="ql-block"> 最后马教授指出指向核心素养(内容结构化)的教学改革，基本为厘清单元与学习主题的关系、确定单元的关键内容、指向核心素养的教学目标、设计有效的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 通过学习使我们对小学阶段数学学习的内容也有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 业精于勤，全心投入。教师们充分利用此次线上直播学习的机会，静心聆听、认真记录、梳理归纳，静享学习时光，在学习中进步，在进步中提升。一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，通过小小的屏幕，仔细品味学习内容，他们指尖滑动，笔尖下记录的是满满的收获。我们一起来看看教师们的培训剪影吧。</p> <p class="ql-block"> 线上学习，认真笔记。培训过程中，教师们积极撰写学习心得，认真做好学习笔记。一篇篇清晰的笔记是教师们用心学习、积极进取的有力见证。培训结束后，教师们受益匪浅，在收获反思中不断成长，定能将所学的内容落地生根，用到工作实践中去，为孩子们创造美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 课标是“指挥棒”，马云鹏教授关于新课标的深入解读与介绍，为我们如何施教指明了方向。我们全体数学老师也以此次培训为契机，深入研读新课标，在新课标的指引下，启航再出发，以新理念、新面貌迎接今后的教学考验。</p>