<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园是一个大家庭,而班级则是这个大家庭里的小家庭。在这个家庭里,班组长是最核心的角色,她们承担着领导者和沟通者的双重职责。为进一步推进幼儿园班级工作,充分挖掘各班管理工作亮点,取长补短。2022年5月13日下午,丙舍幼儿园携手庄房幼儿园开展了“精彩分享 别样收获”班级管理经验分享活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中,各位班组长结合自己班级幼儿年龄特点和教师自身优势,绘声绘色地展示了自己班级工作中的亮点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">14位班级教师根据班级幼儿的特点和优势,分别围绕特色活动、教学活动、区域活动、一日常规活动、家长工作、特殊幼儿教育等方面做了经验分享,在分享成功经验的同时,也对自己班级管理进行了深刻的反思。小班教师抓住幼儿年龄特点,在生活自理能力上的培养,如:图标的暗示、儿歌引导、音乐的感染;中班教师则更多地开展家园合作、班级活动、集赞的不同方式进行分享;大班教师从幼儿的问题出发,让幼儿成为班级主人,通过班级公约、值日生工作等分享一个个真实、鲜活的典型案例,充分体现了她们工作的专业性和责任感。在坐的每一位教师积极讨论、认真记录,纷纷表示今后会吸取彼此的优秀经验,尝试实践、推陈出新,把班级工作做得更好、更出色!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,业务副园长与教师们一起分析具体问题的解决策略,并针对本次分享交流活动结束后,提出今后具体的工作要求:</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 一、创新管理理念。改变传统的管理模式及管理方式方法,创建新的管理模式,把培养幼儿创新意识贯穿到幼儿园教育的各个环节,从而以激发保护幼儿的好奇心想象力和兴趣爱好为出发点开展活动。</p><p class="ql-block"> 二、转变教师角色。教师不随意打扰或打断幼儿游戏活动,让幼儿自己观察世界,语言表达,用自己的头脑去思考问题,用自己的双手去感受自然和社会,呵护幼儿的好奇心想象力,允许幼儿犯错误、鼓励幼儿奇思异想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、强化家园共育。通过多种方式向家长宣传科学的育儿理念和方法,引导家长树立科学的教育观、积极的教养观、采取正确的教导方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次的班级管理经验分享活动,老师们实现了智慧碰撞、交流经验、分享成果、共同提高的目的。活动结束后,老师们还将进一步梳理、归纳、查找不足,在今后的工作中用实际行动来践行自己的教育理念,把工作不断落到实处,使班级管理工作更加扎实有效。</p><p class="ql-block"><br></p>