<p class="ql-block">作为大班的幼儿，活动的自主性、主动性水平明显提高，当宝贝有了自己的想法和主见，不再满足于追随、服从大人时，这就启示家长老师要适当放手、放权，无论是在学习方面，还是在生活方面，我们的任务有时只是为他们创造适当的条件，真正动手去做的人是自觉的宝贝们😊</p> <p class="ql-block">一日之计在于晨，孩子们自觉的进行晨读，能够培养语感、口语表达能力以及养成良好的阅读习惯</p> <p class="ql-block">打开绘本，一起看世界，你安静的坐着看书就是最美的风景，阅读启智，书香致选，以书为友，一生受益，以书为伴，不负童年，一本好书📖点燃孩子对世界美好的向往与憧憬</p> <p class="ql-block">在老师的引导下，大班孩子已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划，今天要练习平衡木活动，孩子们自己动手拼搭，搭建过程使孩子们自觉性大大提高，参与活动更加积极主动</p> <p class="ql-block">提供自由活动的机会，支持幼儿自由选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试</p> <p class="ql-block">活动结束，让孩子自己收纳玩具，一次只玩一件玩具，可以提高孩子自我控制的能力，通过自己收拾玩具，孩子也知道了先做什么、再做什么，分清先后顺序，做事更有条理</p> <p class="ql-block">委收玩具之“重任”于孩子，孩子体会到老师对自己信任的同时，责任感也会自然而然地增强，孩子只有自己收拾过玩具，才会体会家人收拾玩具的辛苦，因此更珍惜自己和他人的劳动成果</p> <p class="ql-block">大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶，可以多带领孩子做一些活动外，握笔书写也可以练习起来</p> <p class="ql-block">5-6岁幼儿的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多，与此同时幼儿的自我控制能力明显提高，如规则意识、坚持性的增强等，由于大班幼儿已有一定的自我约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，能遵守一定的班级纪律</p> <p class="ql-block">孩子们都有有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西，喜欢有一定挑战性的学习内容和问题，在未来的学习中，让孩子们在兴趣中探索，先锻炼独立思考的能力、爱上阅读的习惯、以及积极的学习态度和方法，宝贝们，加油吧！！</p>