<p class="ql-block"> 今年春季育才小学严格落实开原市防疫政策，按计划完成两个来月的网上教学任务，为了掌握各个年级两个月来线上教学所取得的成绩和存在不足，做好线上线下教学的有效衔接，确保返校后教学的有序开展，5月13日下午，育才小学召开各学科线上教学研讨会。本次活动由教学校长徐科主持，教务处领导及网课教师60余人全部参加总结教研活动。</p> <p class="ql-block">各学科组长分别汇报了线上教学开展情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各组按照学校线上教学方案的要求，做到认真研读，逐项落实，一丝不苟，严谨有效。</p><p class="ql-block">加强教研。共同选择网课平台，相互切磋，熟悉流程和教学技能，做到得心应手，轻松自如。及时处理技术卡顿。统一教学进度，内容，明确重点问题。分析学情，合理整合课程，灵活把握。突出线上教学的优势作用。</p><p class="ql-block">规范上课。要求学生着装整齐，坐姿端庄，语言文明，彬彬有礼。提前十五分钟登录，减少卡顿。每天都提醒学生按时进入课堂，逐一核实，不漏一人。教师都能结合所教学科内容激发兴趣，调动情趣，增添乐趣。让课堂不是简单、机械知识的灌输，而是双师教学的大容量，涵盖全面，内容丰富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">减负增效。继续落实双减要求，做到精讲精练，还权于生。保证学生每天锻炼一小时，注重学科实践类作业和个性化作业布置，培养学生动手操作，用完观察，用脑思考，用嘴表达能力，多学科培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">教学研讨会中，各位教师各抒己见，互相交流学习！针对学生在疫情期间线上学习情况以及出现的问题大家积极发言，并且针对线上学习情况讨论如何解决这些问题以及开学后的重难点以及教学计划。</p><p class="ql-block">教学研讨会中教师们提出了线上学习出现的一些问题。</p><p class="ql-block">1、网络教育只能做到“言传”，无法做到“身教”，导致学生对知识点不能准确把握。</p><p class="ql-block">2、由于缺少教师与家长的监管，部分自制力差的学生会放任自流，无心学习。</p><p class="ql-block">通过本次教研活动的开展，老师们集思广益，给出了自己有效合理的建议，总结如下：</p><p class="ql-block">1. 先把线上学习内容进行复习，检测，摸清底细，查缺补漏，再进行新课教学。进行常规性训练，养成好习惯！</p><p class="ql-block">2. 在教学衔接中要转换教学策略，设计活动来激发学生兴趣。</p><p class="ql-block">3. 重视后进生的辅导，关注差异，积极鼓励，重拾孩子们的信心！</p><p class="ql-block">4. 抓基础、促能力，开展丰富多彩活动。把学校教育和家庭教育紧密结合起来。</p> <p class="ql-block"> 会上赵国柱校长希望各学科组在活动后能利用好现有的时间，结合具体的课程制定出科学、有针对性、有效的教学方案。强调每位老师必须从思想上高度重视现在的每一次教学，遵循“立德树人、健康第一、循序渐进、稳步提升”的原则持续开展好线下教育教学工作。</p>