<p class="ql-block">观察时间：5月12日</p><p class="ql-block">观察地点：后院操场</p><p class="ql-block">观察对象：全体幼儿</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">最近连绵的雨天让孩子们少了许多户外游戏的乐趣。下午听到我建议去户外雨中游戏的时候，孩子们兴奋极了，小脸上充满了期待之情，不忍心他们失望，张老师和我决定带着他们一起去雨中嬉戏，体验雨中游戏的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穿雨衣的时候，他们已经是迫不及待，眼睛炯炯有神，盯着老师能赶快给自己穿雨衣。有的小朋友更是自己动手，丰衣足食，自己就把扣子扣好，快快的做好了准备。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一出门，孩子们高兴的走到操场中间，感受雨滴打在身上的独特感觉。莎莎用帽沿遮住眼睛，抬头看着天空，好像在看这雨滴是怎样落下来的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师给小朋友们放着《小鱼游游》的音乐，他们也仿佛都变成可爱的小鱼，在水里游来游去，有人游的飞快，有人慢慢地游，各式各样，千姿百态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">过了一会儿难度又升级了，他们已经不满足在平地上游，找来了平衡木。在平衡木上游可就难多了，得小心翼翼的保持平衡，稳住身体。但是没有人怕困难，都自己努力尝试挑战自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在雨中的游戏真是快乐，时间过得飞快，在结束的时候孩子们还恋恋不舍，想要下次继续和雨滴做朋友。</p> <p class="ql-block">分析反思：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对于雨中游戏的兴趣来自幼儿渴望了解大自然的各种样子。每一个儿童自出生之日起就开始了对周围环境的探索和认识，他们喜欢亲近自然，接触大自然中的各种事物。通过感知和体验，幼儿能了解天气与季节的变化，熟悉自己的生活环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以对于幼儿的兴趣，教师要给予充分的支持，保护幼儿在不受伤害的前提下，更多的自己亲身体验，获得直接的感知经验，帮助幼儿发展。</p>