［幼小衔接］家园协同科学衔接——壹晨恒天首府幼儿园幼小衔接专栏（第6期）

壹晨恒天首府幼儿园

已经进入5月中旬，意味着幼儿园大班的孩子们距离小学生活越来越近了，那么孩子入学需要具备哪些能力，才能够顺利开启小学生活呢？ 北师大钱志亮教授提出了『儿童入学成熟水平』的概念，并将学龄前儿童需要具备的能力划分为八大能力，本次宣传内容为：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力和知觉转换能力。 　　那应该如何培养孩子入学必备的这八项能力呢？以下👇就是最全能力清单，请大班家长朋友们认真阅读。 ♥入学能力之一：视知觉能力 　　包括空间关系、视觉辨别、图形背景辨别、视觉填充、物体再认 ［培养方法］ 　　事先设计一些简单的图形组合，再逐渐将不同的图形组合成复杂的图形，让孩子摆出来，最后让孩子根据自己的记忆摆出所看到的图形。 　　家长可以随便选4张牌一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住，15秒后收走，让孩子依次排出，或者将其中的两张变换位置，让孩子说出来，之后可适当加大难度。 　　找不同两副略有差别的画，让孩子找出不同之处。 　　让孩子闭上眼睛，说出爸爸、妈妈穿戴的衣帽、鞋袜等是什么颜色的。 　　在室内关掉主灯，留下一个小夜灯，和孩子一起用双手做出各种造型，让孩子体验空间变化的奇妙。 　　可以让孩子看一幅图画1~3秒，然后在不看图画的情况下，把呈现的图案画下来，要求与原来的画一样。 　　练习比较物体的大小、形状、重量、质地的特征，并用手触摸物体来验证视觉结果，从而锻炼孩子视觉记忆的能力。 　　一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。 ♥入学能力之二：听知觉能力 　　包括听觉辨别能力、听觉记忆能力、听觉系列化能力和听觉混合能力等。 ［培养方法］ 　　给孩子读一组词，规定某一标准让他认真听(如听出动物、水果），当听到属于这一标准的词时就拍手。 　　锻炼孩子的记忆力和口语表达能力，传声的词汇可以由易到难。 　　以幼儿达到初步听懂成人的指令，并加以分辨作出反应为目标，孩子可根据成人的语言指令找出相应的图片。 　　成人或同伴示范一种节奏，让幼儿模仿出来。 　　教师在离园前或者家长在晚上临睡前，与孩子一起详细回忆一整天的活动内容，然后把孩子回忆的结果记录下来。 　　儿童时期是记忆的黄金期，儿歌的朗朗上口、古诗词的节奏感，对促进孩子倾听能力，语言能力有着良好作用。 　　和孩子读一读绕口令，不仅可以锻炼口才，还能够促进思维发展。 　　复述不同于朗读，它可以是孩子对故事的早创造，是锻炼孩子表达能力和逻辑思维能力的好方法。 　　♥入学能力之三：运动协调能力 　　包括各种各样的走、各种各样的跳、平衡、扔与接的动作、精细肌肉动作。 ［培养方法］ 　　这项游戏可以锻炼孩子的专注力和手眼协调能力。 　　准备足量的篮球，一起玩投篮游戏。 　　拍球不仅能促进孩子手眼协调能力，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力。 　　跳绳有助于促进孩子左右脑平衡，还可以培养孩子的节奏感。 　　单脚站立是评价孩子平衡能力的一个重要标准。 　　平衡活动可以强化身体的双侧配合，平衡反应和视觉运动协调，对孩子的身体协调、空间知觉和运动能力的养成帮助很大。 　　让孩子练习用筷子夹东西，锻炼精细动作。 　　这是一项很考验孩子耐力的游戏，但搭好后一定会让孩子的成就感满满。 ♥入学能力之四：知觉转换能力 　　包括听觉到动觉与视觉，听觉言语到动作，视觉——语言或动作，触觉——视觉或言语。 ［培养方法］ 　　让孩子听各种声音，然后画出来。 　　让孩子做出与指令相反的动作。 　　比如：找红色的、有黑色条纹的袜子等。 　　这是在室内就能完成的亲子小游戏，十分锻炼孩子的反应力。 　　让幼儿模仿各种动植物、人物的动作。 　　手影游戏是传统游戏，适合所有年龄段的孩子，可以锻炼孩子的眼部追踪力及想象力。 　　它的作用不仅在于对孩子表达能力的提升，更能帮助孩子提高自信心、勇于表达自我。 　　和孩子聊天，父母切忌说教、训斥。 　　在孩子的后背画图、写字、敲击节奏等游戏，让幼儿来猜。 　　孩子的入学能力，不是一学期或者一个假期就能培养起来的，需要家长长期的坚持培养以及长期游戏化的教育方式，才能帮助孩子完成从幼儿园向小学的顺利过渡，从而成为一名健康合格的小学生。