<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然就是活教材”，万事万物容纳于其中，而幼儿园的自然角是幼儿认识自然的一个的小窗口，更是孩子们探索、观察、实践的宝地。在这里，不仅可以扩宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，而且在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐！</p> 一、自然之美 <p class="ql-block"> 为了让自然角具有科学性、教育性、艺术性、探索性，符合幼儿年龄特点。教师们充分发挥聪明才智，精心设计，并发动幼儿和家长积极参与班级自然角的创设。废旧轮胎、木头桩、旧水管、泡沫盒、小鞋子、石头等低碳环保废旧资源，经过教师灵巧的双手改造，变成了小鱼塘、小花盆、小栅栏、小花架等；观赏区、种植区、养殖区错落有致、和谐统一。</p> 二、自然之秘 <p class="ql-block"> 小小的角落里蕴藏着众多小秘密，它的神奇与美好吸引着孩子们去探索、去发现。同样的都是大蒜，水培和土培哪个长的快？湿毛巾下面豆芽又长了吗？小鱼在水里肚子饿了吗？泥土里发现了一直小蜗牛，海螺放在耳边听到了大海的声音……，每一个自然角里都有吸引孩子们去了解的奥秘！</p> 三、自然之趣 <p class="ql-block"> 小鱼、小乌龟、小兔子……，让自然角充满生机，格外有趣。孩子们又多了一份责任，悉心照料、开心不已！</p> 四、自然之友 <p class="ql-block"> 孩子们和自然角成为了密不可分的好朋友，活动间隙，总会驻足观赏。他们用笔把自己的所见所感记录下来。照顾植物的过程、喂养动物的过程，一个画面就是一个故事，是孩子们和大自然发生的有趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 在这一方天地，孩子们都会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。在这一方天地，孩子们收获的不只是能力和知识，所有的美好此刻不期而至！</p>