大韩手机视频课，学员毕业作品展播

大韩

作品名称：封控的日子

作 者：小舟

请欣赏完整作品

大韩老师评语：

停摆──是近两年流行起来的一个网络用词，它的出现把国人推向了灾难的边缘。

作者就以新冠疫情为背景，创作了这部《封控的日子》。

手持拍摄的移动延时画面，增加了风云变化的动感效果，配合以恰当的音效，把人带进了这场没有硝烟的战场。

看似简单的拍摄技术，因为灵活的技术运用，一下子就让人置身其中，产生身临其境的现场感。

话外音不仅带领观众浏览画面，起到了解说的作用，更可让画面间的连接，产生顺畅感，浓浓的乡音，轻抚着人们内心深处最柔软的部分。

以物喻人，用小猫的视觉去观察世界，去审视这场没有销烟的战争。小猫关心的猫粮，推倒的骨牌，懵懂的眼神……无一不带给人更深刻的思考。

奋不顾身，忘我工作的医务工作者，依然是本作品的重点，他们忙忙碌碌的身影，让人既心疼又心安。

结尾一句“上海加油”，声音不大，却字字千钧，因为这是全国人民的共同心声。

　　创 作 谈

──小舟

经过三个月的学习，我在视频的拍摄、创作、剪辑等方面有了很大的提高。韩老师精湛的教学和独特的一对一的作业指导，让我大开眼界，受益匪浅。

喜欢老师的每一部作品，更喜欢上老师的课，老师的教学不仅仅让我学会了推拉摇移的正确运镜方法，如何用光，剪辑中的音乐卡点等等很多高级课程，更吸引我的是让我学会了如何去创作一部生动的有故事有内涵的耐看的作品。

《封控的日子》因疫情封控期间，拍摄环境等都有很大的局限性，在家久了心情也难免会不好，有点压抑有点着急，此时又想表达一下和疫情有关的主题。受韩老师教学启发，创作视频好比写作文，脑子里创作题纲框架不能少，一部耐看的有故事的作品里也要有时间地点人物情节等要素，此时就想到突破一下，用不一样的表达方式来完成作品。我用第三人称小猫代人来表达疫情期间我们所看到的经历的。经韩老师指导，用沪语配音来更进一步的表达了当时的心情，起到了画龙点睛。

感谢大韩老师，感谢笑燃老师，您们的辛勤付出让我的业余生活更加丰富多彩。学生会紧跟老师的步伐，不断努力，多多练习，相信自己在今后的视频创作中会有更大的进步。