<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">为促进多文本阅读教学研究的深入开展，推进多文本阅读教学实践的进程，文峰区教研室小学语文组于5月12日下午3点，举行线上多文本阅读研讨活动。银杏小学课题组成员在刘育芬主任的带领下认真聆听，深入体会，内化提升。</span></p> 精心组织 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">刘育芬主任明确本次教研活动包括研讨课和亮点展示两部分。希望大家认真听，用心记，有所得。</span></p> 活动展示 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">首先，大家一起感受三官庙小学贺媛媛老师的现场课展示《读寓言故事，品对比之妙》，银杏小学李伟老师微课展示《品读人物描写，感悟英雄品质》，从一篇到一组，从课内到课外，从阅读到表达，主题凝炼，设计巧妙，课堂时而激动人心，时而娓娓道来，孩子们作为课堂的主体在自读静思、批注提炼，汇报交流的过程中，提升了阅读的效率，精彩地呈现了多文本阅读课堂的别样风采，令人回味无穷。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">接下来，我们聆听了红庙街小学和高新区第一小学的亮点展示，老师们边听边梳理自己参加课题实验的经过，更激发了引领孩子们高效阅读的无限热情。</span></p> 深度品评 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">我校李伟老师的微课议题明，贴合教材；思路清，层层递进；评价准，彰显底蕴；构思巧，润物无声，引起了热烈反响，令人赞不绝口。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">李老师在阐述设计理念时谈到：“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”是五年级下册第四单元的语文要素之一。课堂上教师引导学生通过对教材中课文的学法回顾，并迁移运用，为所选四篇文章的细读感悟搭建支架，实现了课内阅读向课外阅读的延伸，进一步落实了单元语文要素，有效培养，学生的阅读能力。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 随后，课题组老师们针对本次活动，从自身情况出发，畅谈自己的感受与收获。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，刘育芬主任对多文本阅读课题组成员提出希望，鼓励老师们多探讨、多研究，在已有课程的基础上进一步提升优化课堂模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> 延伸教研 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课题引领，教研助力。课题组教师把自己在文峰区多文本线上教研之所得和本年级组的老师进行汇报交流，年级组内又开始了更深入的学习和研讨。</span></p> 学有所获 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 行到竹林下，自有流水声！本次网络教研学习活动收获颇丰，老师们对多文本高效课堂的议题确定，文本取舍，问题设计都有了更深入的理解，对课题研究也有了更明确的方向。希望我们每一位教师都做有心、有智慧、有学习意识、有创新意识的学者型教师，在多文本阅读教学之路上一路前行！</span></p>